Musaraña es una comunidad de profesoras/es, educadoras/es de museos y creadoras/es interesados en investigar y buscar nuevas formas de trabajar en torno al arte y la educación. Es, además, un espacio compartido y un lugar de encuentro entre el museo y las escuelas, que se ha ido definiendo como un espacio de confianza y una red de apoyo entre sus miembros.

Con el deseo de compartir las experiencias y hallazgos generados dentro de la comunidad hemos publicado el libro Musaraña. Lecturas poético-prácticas de y para una comunidad.

¿Qué hacemos?

Co-creamosinvestigamos difundimos nuevas líneas de acción educativas. En sus años de actividad la comunidad ha ido creciendo y con ella se han ido definiendo distintas formas de seguir en contacto para hablar/escuchar, pensar/debatir, hacer/experimentar y compartir/cuidar.

Hacer / Experimentar

Los encuentros presenciales Comienzan las clases Al salir de clase son espacios donde se proponen experiencias de creación, de reflexión y de experimentación, en las que, generalmente, contamos con colaboradores que nos ofrecen otras maneras de pensar y de crear. 

Cuidar / Compartir

Terminan las clases y el espacio de recursos en la web son dos de nuestros espacios para compartir. El primero de ellos presencial en el museo donde se exponen y comparten proyectos realizados durante en curso y el segundo, digital, un repositorio de recursos diseñados e implementados en las aulas por docentes

Pensar / Debatir

El blog de nuestra web es el lugar para reflexionar y compartir aquellos temas que atraviesan la práctica educativa tanto en el museo como en las escuelas.

Conectarnos / Crear comunidad

A lo largo de estos años de trabajo hemos llevado a cabo distintas formas de seguir conectados y ser una red de apoyo real. Los dispositivos móviles Big Valise Celebratorio permiten conectar a los centros educativos entre sí y con el museo.

¿Cómo puedo participar?

Pueden ser parte de este proyecto docentes de todos los niveles educativos y profesionales del ámbito de la educación no formal. Se puede participar de muchas maneras y con la intensidad e implicación que se quiera. Asistiendo a cualquiera de los encuentros presenciales o también compartiendo experiencias en el blog o en el espacio de recursos

¡Participa!

397 usuarios participan en este proyecto.

ROSA MARÍA Reyes Blanca Eva María

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51 actividades desde

Recursos

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Comentarios

Daniel Rodríguez Redondo
Daniel Rodríguez Redondo

Soy Daniel y me he inscrito en el laboratorio recientemente. ¡Me gustaría asistir y comenzar a participar en Musaraña! ¡Un saludo a tod@s!

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Ana Salado de la Torre
Ana Salado de la Torre

¡Buenas tardes! Me gustaría unirme al grupo de pensamiento. Ya sabéis que yo me inclino más por el papel de hacedora pero si consideráis que puedo ser útil, contad conmigo. Aprovecho para daros las gracias por vivir, una vez más, una experiencia tan fantástica. Es un gustazo viajar a vuestro lado.

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Ana Andrés
Ana Andrés

Durante la pasada sesión de Al salir de clase: Arte y naturaleza, analizamos el papel del ser humano en el paisaje y establecisteis relaciones con obra contemporánea: Ana Mendieta, Andy Goldsworthy, Penone, Irijalba o Pierre Huyghe... Posteriormente comenzamos una pequeña guerrilla verde, generando nuestras propias bombas de semillas, nuestras propias consignas para hacer el visible la lucha medioambiental a través del arte. Partiendo de estas ideas, en mayo tendremos una nueva mentoría en la que compartir nuevas acciones y propuestas.

¡Saludos!

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Eva  García
Eva García

Cristina Espinosa nos ha escrito porque quiere trabajar con sus alumnos la creación de una criatura mitológica que exprese algo sobre su propia personalidad, que les represente a ellos mismos, después de haber hecho un proceso previo de reflexión y autoconocimiento. Su idea es trabajar con obras del museo en las que aparezcan criaturas mitológicas/fantásticas o que hablen de las metamorfosis. Hemos seleccionado algunas obras mitológicas y otras que hablan de identidad y auto representación. 

Obras: Gustave Moreau, Galatea. De Giovanni Agostino da Lodi, Pan y Siringe. De Marc Chagall, El gallo (no es mitología pero esta obra inspirada en las fábulas de La Fontaine, los animales están personificados y su aspecto ligeramente modificado. A lo mejor os puede dar alguna pista). De Pablo Picasso La corrida de toros (el toro es un elemento muy utilizado por Picasso, es su alter ego. En este sentido te puede servir para el tema de la autoexploración y representación simbólica de uno mismo). De Picasso también te puede servir el Arlequín con espejo un autorretrato vestido de Arlequín, personaje con el que se identifica. Respecto a la representación simbólica podéis mirar también con el expresionismo tanto el alemán de principios de siglo como con el expresionismo abstracto americano, y trabajar la representación de una emoción o un carácter a través de un lenguaje plástico determinado.  De Vittore Carpaccio Joven caballero ante un paisaje. Se puede trabajar el paisaje simbólico  como forma de hablar de una persona.    

Esperamos que estas ideas sean útiles y que Cristina nos vaya contando como evoluciona la propuesta. Os recordamos que el resto de la comunidad Musaraña esta invitado a aportar cualquier sugerencia que nos ayude a crecer a todos. Un abrazo a todos y buen comienzo. 

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Ana Andrés
Ana Andrés

¡Hola compañeros! Como veis hemos renovado nuestro espacio de encuentro y trabajo virtual. Poquito a poco tendremos que ir adaptándonos a este nuevo formato. Mientras tanto, Eva, Salva y yo (Ana Andrés), iremos subiendo a la nueva web todos los recursos que llevamos generando durante años en la comunidad. Sabéis que vuestro trabajo es valioso e intentaremos adaptarlo con el mayor cuidado posible ¡Quedará genial! Ya hay algunos recursos disponibles y si tenéis pensado subir nuevas experiencias será estupendo que echéis un vistazo a las que ya hemos subido. Y como siempre, antes cualquier duda... ¡preguntadnos!

¡Un abrazo Musarañas!

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Salvador Martín Moya
Salvador Martín Moya

¡Bienvenid@s al nuevo espacio web! Un proyecto virtual más accesible, más visual, más participativo, más colaborativo... con toda la información sobre lo que ocurre en Musaraña.

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Ana Salado de la Torre
Ana Salado de la Torre

¡Enhorabuena! ¡Me gusta muchísimo vuestra nueva web! Espero con impaciencia lo que este nuevo proyecto nos va a ofrecer y espero estar de nuevo dentro y compartirlo porque sé, que para muchos, EducaThyssen es un espacio en el que nos sentimos como en nuestra casa.

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Raúl Martínez López
Raúl Martínez López

Aunque no lo parezca... ¡Soy un poco zoquete y me ha costado llegar aquí! Muchas felicidades por esta nueva web y mucho ánimo para el curso.  Que las musas se acuerden de nosotr@s, profesores, educadores y equipo EducaThyssen! Va a ser otro gran año, estoy seguro de ello.

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