Proyecto destacado

Actividades

Hecho a medida: escolares
Hecho a medida: escolares

Visitas-taller para Centros Educativos de Necesidades Especiales e Integración Preferente a la colección permanente del museo.

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(El título es mío)
(El título es mío)

Novela gráfica norteamericana, relato corto, poesía italiana, ensayo alemán, “literatura collage”... La visita-taller (El título es mío), para Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, pone el foco en la relación entre palabra, escritura y literatura con las obras de la colección.

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Maestros Antiguos
Maestros Antiguos

Maestros Antiguos es una visita, destinada a profesores y estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, que propone un viaje de varios siglos con el que conocer algunos ejemplos de la pintura que se desarrolló en Europa desde el siglo XIII al XVIII.

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Visible e invisible
Visible e invisible

Visible e invisible es una visita-taller, para alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, que invita a descifrar diferentes códigos con el fin de facilitar la interpretación de la obras de arte del museo dentro de sus contextos sociales, culturales e históricos.

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Las aventuras de Don Quijote
Las aventuras de Don Quijote

Esta visita, destinada a alumnos de Educación Primaria (6º), se encuentra concebida para conocer de manera sencilla algunos movimientos pictóricos presentes en el museo mediante la novela de Cervantes y sus principales ideas.

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¿Sientes el ritmo?
¿Sientes el ritmo?

¿Sientes el  ritmo? es una visita-taller que aborda los vínculos entre pintura y música con el fin de introducir al alumnado de Educación Primaria (1º) en las analogías que ambos campos poseen. Conceptos como ritmo, armonía o cambios expresivos hilan el diálogo de los participantes con los educadores.

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El arte de enseñar es el arte de asistir el descubrimiento.
Mark Van Doren