Musaraña es un proyecto para docentes innovadores, que establece vínculos entre el museo y centros educativos de España, Portugal y Latinoamérica. Un espacio donde desarrollar, reflexionar y compartir experiencias. Un lugar para aprender desde el arte y jugar con nuevas ideas.

¿Qué hacemos?

Co-creamos, investigamos y difundimos nuevas líneas de acción educativas. Por ello, cada trimestre proponemos una tema de trabajo -sonido, territorio, movimiento, letras, ciencias…-. y desarrollamos encuentros presenciales con diferentes creadores, vídeo-cápsulas de aprendizaje y materiales para el aula.

¿Quién puede participar?

Pueden ser parte de este proyecto docentes de todos los niveles educativos y profesionales del ámbito de la educación no formal. El único requisito es encontrase en activo, con el fin de poder aplicar en el aula lo aprendido. La participación es gratuita tanto para las actividades/recursos presenciales y virtuales. Únicamente hay que registrarse en esta web, solicitar posteriormente la participación en Musaraña y esperar nuestra respuesta.

¿Cómo y por qué formar parte de la comunidad?

Puedes participar de muchas maneras. En primer lugar, asistiendo a los encuentros presenciales, donde te encontrarás con otros docentes, con educadores y artistas. También puedes colaborar subiendo tus propios recursos didácticos a nuestro espacio online, compartiendo experiencias en el blog o dialogando con la comunidad en el espacio de comentarios. 

Todas las acciones y recursos generados quedarán recogidos en esta sección y en una publicación digital-Quiosco Thyssen- para que todo el mundo conozca vuestro- nuestro trabajo conjunto.

¡Importante! Aquellos participantes que generen recursos podrán acceder a la participación en proyectos deslocalizados que conllevan el envío de diferentes materiales para el aula como la Big valise o la maleta 3DSXL ¡Aquí pintamos todos!

En Musaraña queremos poner en valor pensamos juntos el museo para crear un espacio común para la educación.

¡Participa!

51 usuarios participan en este proyecto.

Maria nerea Carolina Sara

Recuerda que tienes que estar registrado en Educathyssen. Si aún no eres miembro, solicita tu ingreso ahora.

Con la colaboración de:
Logotipo de la Fundación BBVA

Todas las actividades

18 actividades desde
Comienzan las clases: movimiento
Comienzan las clases: movimiento
7 y 8 de octubre de 2017

¿Qué relación existe entre el arte, la vida y el movimiento? Como viene siendo habitual el arranque del curso académico viene acompañado por un nuevo encuentro para docentes innovadores.

Ver más
Big valise. Proyecto deslocalizado
De noviembre de 2017 a abril de 2018

Big valise es un proyecto destinado a profesores y alumnos, desde infantil a educación para adultos, que busca potenciar el conocimiento del territorio físico y afectivo del alumnado a partir de una gran maleta viajera, con contenidos didácticos en torno a algunas obras del museo y que va creciendo y llenándose con cada nueva escala. 

Ver más
3DSXL ¡Aquí pintamos todos! Proyecto deslocalizado
De octubre de 2017 a junio de 2018

3DSXL son maletas tecnológicas, destinadas a profesores y alumnos de todos los  niveles educativos, que busca potenciar el conocimiento de las técnicas artísticas mediante la utilización del lenguaje digital.

Ver más
LED: Laboratorio Estival Docente
Curso 2016 / 2017

Este verano ponemos en marcha una actividad especial para docentes -junto al colectivo Basurama- con el fin de construir un museo de experiencias para el aprendizaje colectivo.

Ver más
Terminan las clases: los docentes hablan
Curso 2016 / 2017

Encuentro presencial en el que diferentes docentes conocen, contrastan, evalúan y reflexionan sobre sus prácticas educativas y las relaciones museo-escuela dentro de la comunidad Musaraña.

Ver más
Al salir de clase: arte y movimiento
Curso 2016 / 2017

¿De qué manera nos aproximamos a las obras de arte? Arte y movimiento es un taller presencial que pretende acercar a docentes en activo a diferentes conceptos artísticos y técnicos vinculados con el gesto en la pintura.

Ver más
Al salir de clase: arte y sonido
Al salir de clase: arte y sonido
Curso 2016 / 2017

Observar, ¿escuchar? y crear. Arte y sonidos es un taller presencial que pretende acercar a docentes en activo a diferentes conceptos artísticos y técnicos vinculados con el sonido.

Ver más

Multimedia

Miniatura
Video
¿Qué es Musaraña?
Vídeo de presentación
Ver más
Miniatura
Video
Big valise
Maleta viajera
Ver más
Miniatura
Video
Performance en el museo
¡Al salir de clase! Arte y movimiento
Ver más
Miniatura
Video
Melodías experimentales
¡Al salir de clase! Arte y sonidos
Ver más
Miniatura
Video
Botánica y color
¡Al salir de clase! Arte y ciencia
Ver más
Miniatura
Video
Experimentación sonora
¡Comienzan las clases! Arte y sonido
Ver más
Miniatura
Video
Arte y lettering
¡Al salir de clase! Arte y letras
Ver más
Miniatura
Video
Paisajes personales
¡Comienzan las clases! Arte y territorio
Ver más
Miniatura
Video
Creación literaria
¡Comienzan las clases! Arte y letras
Ver más
Miniatura
Video
Arte y danza
¡Al salir de clase! Arte y movimiento
Ver más
Miniatura
Video
The scream from nature
¡Al salir de clase! Arte y territorio
Ver más
Miniatura
Video
El gesto del artista
¡Al salir de clase! Arte y movimeinto
Ver más
Miniatura
Video
Big valise
Con Basurama
Ver más

Recursos

Recursos

Musaraña Vol. IV
Musaraña Vol. IV
Publicación digital
Ver más
Variaciones de la habitación de Hopper
Variaciones de la habitación de Hopper
Cómo vivir y sentirse protagonista de la habitación de Hopper
Ver más
Otoño. El lago
Otoño. El lago
Propuesta educativa
Ver más
Otoño en el bosque de Azuqueca
Otoño en el bosque de Azuqueca
Propuesta educativa
Ver más
El gran cocinero
El gran cocinero
Propuesta educativa
Ver más
Creando tu propio territorio
Creando tu propio territorio
Propuesta educativa
Ver más
From figurative to abstract
From figurative to abstract
Propuesta educativa
Ver más
Un paseo por el museo
Un paseo por el museo
Propuesta educativa
Ver más
La Unión. Retratos del siglo XXI 3.0
La Unión. Retratos del siglo XXI 3.0
Propuesta educativa
Ver más
Diálogo de cartografías a través del arte
Diálogo de cartografías a través del arte
Propuesta educativa
Ver más
Developing English Communicative Competence through Art
Developing English Communicative Competence through Art
Propuesta educativa
Ver más
Reinterpretando a Pollock
Reinterpretando a Pollock
Propuesta educativa
Ver más
Un taller sobre el retrato
Un taller sobre el retrato
Propuesta educativa
Ver más
Pintura minutera
Pintura minutera
Propuesta educativa
Ver más
Picabia desde otro ángulo
Picabia desde otro ángulo
Propuesta educativa
Ver más
El primer verso siempre lo dan...
El primer verso siempre lo dan...
Propuesta educativa
Ver más
Paisajes
Paisajes
Propuesta educativa
Ver más
Paseo sonoro
Paseo sonoro
Propuesta educativa
Ver más
Un viaje por el museo
Un viaje por el museo
Propuesta educativa
Ver más
Cartografías de mi barrio
Cartografías de mi barrio
Propuesta educativa
Ver más
Lienzo sonoro. Picasso / Berio
Lienzo sonoro. Picasso / Berio
Propuesta educativa
Ver más
The scream from Nature
The scream from Nature
Propuesta educativa
Ver más
Los dos mundos de Thomas Cole
Los dos mundos de Thomas Cole
Propuesta educativa
Ver más
Mi reflejo en el espejo
Mi reflejo en el espejo
Propuesta educativa
Ver más
La luna se drisfraza
La luna se drisfraza
Propuesta educativa
Ver más
Cervantes en el Thyssen
Cervantes en el Thyssen
Propuesta educativa
Ver más
El juego de los 24 cuadros que sueñan
El juego de los 24 cuadros que sueñan
Propuesta educativa
Ver más
El vídeo cómic de Jacinto
El vídeo cómic de Jacinto
Propuesta educativa
Ver más
Arte y emoción
Arte y emoción
Propuesta educativa
Ver más
Vistazo sonoro. El Trecento
Vistazo sonoro. El Trecento
Propuesta educativa
Ver más
Urbanitas (I)
Urbanitas (I)
Propuesta educativa
Ver más
Urbanitas (II)
Urbanitas (II)
Propuesta educativa
Ver más
Cuéntame la historia de la Navidad
Cuéntame la historia de la Navidad
Propuesta educativa
Ver más
Partitura de colores
Partitura de colores
Propuesta educativa
Ver más
Por las calles
Por las calles
Propuesta educativa
Ver más
Colores y emociones
Colores y emociones
Propuesta educativa
Ver más
¿Cómo se ve la radio?
¿Cómo se ve la radio?
Propuesta educativa
Ver más
¿A qué suena la Historia?
¿A qué suena la Historia?
Propuesta educativa
Ver más
Radioteatro en un marco
Radioteatro en un marco
Propuesta educativa
Ver más
Envoltorios sonoros
Envoltorios sonoros
Propuesta educativa
Ver más
¿Qué motiva mi paseo?
¿Qué motiva mi paseo?
Propuesta educativa
Ver más
Soy un animal
Soy un animal
Propuesta educativa
Ver más
La naturaleza herida
La naturaleza herida
Propuesta educativa
Ver más
101 bodegones
101 bodegones
Propuesta educativa
Ver más
En un lejano Oeste... más bien, Noroeste
En un lejano Oeste... más bien, Noroeste
Propuesta educativa
Ver más
¡Te encontré!
¡Te encontré!
Propuesta educativa
Ver más
Espacio-dos
Espacio-dos
Propuesta educativa
Ver más
Agua en las nubes y agua en el mar
Agua en las nubes y agua en el mar
Propuesta educativa
Ver más
Biodiversidad en un bodegón
Biodiversidad en un bodegón
Propuesta educativa
Ver más
Bodegón
Bodegón
Propuesta educativa
Ver más
Mens sana incorpore sano
Mens sana incorpore sano
Propuesta educativa
Ver más
Un viaje (matemático) hacia el interior
Un viaje (matemático) hacia el interior
Propuesta educativa
Ver más
Mueve tu coco
Mueve tu coco
Propuesta educativa
Ver más
Esqueleto Dadá
Esqueleto Dadá
Propuesta educativa
Ver más
Transformaciones
Transformaciones
Propuesta educativa
Ver más
Colores y sabores
Colores y sabores
Propuesta educativa
Ver más
Mondrian. Matemáticas, arte y fractales
Mondrian. Matemáticas, arte y fractales
Propuesta educativa
Ver más
¿Plantas que son color?
¿Plantas que son color?
Propuesta educativa
Ver más
Experimentos sonoros
Experimentos sonoros
Propuesta educativa
Ver más
Gestos que nos mueven
Gestos que nos mueven
Propuesta educativa
Ver más
Los cuentos del camino
Los cuentos del camino
Publicaciones
Ver más
El círculo de Miró
El círculo de Miró
Propuesta educativa
Ver más
Postales
Postales
Propuesta educativa
Ver más
Conociendo a Picasso y Kirchner
Conociendo a Picasso y Kirchner
Propuesta educativa
Ver más
Interpreta conmigo
Interpreta conmigo
Propuesta educativa
Ver más
Soñar, soñar
Soñar, soñar
Propuesta educativa
Ver más
Hablar en imágenes
Hablar en imágenes
Propuesta educativa
Ver más
Rothkopedia de sentimientos
Rothkopedia de sentimientos
Propuesta educativa
Ver más
ComunicARTE. Arte y palabras (II)
ComunicARTE. Arte y palabras (II)
Propuesta educativa
Ver más
ComunicARTE. Arte y palabras (I)
ComunicARTE. Arte y palabras (I)
Propuesta educativa
Ver más
Peluqueros con mucho arte
Peluqueros con mucho arte
Propuesta educativa
Ver más
Alfabeto visual
Alfabeto visual
Propuesta educativa
Ver más
Taller creativo
Taller creativo
Propuesta educativa
Ver más
Museo viviente
Museo viviente
Propuesta educativa
Ver más
Museo personal
Museo personal
Propuesta educativa
Ver más
Azul
Azul
Propuesta educativa
Ver más
Vincent Van Gogh "Les Vessenots"
Propuesta educativa
Ver más
Pintura extrema
Pintura extrema
Propuesta educativa
Ver más
Expresionismo y color
Expresionismo y color
Propuesta educativa
Ver más
Haiku y expresión (I)
Haiku y expresión (I)
Propuesta educativa
Ver más
Haiku y expresión (II)
Haiku y expresión (II)
Propuesta educativa
Ver más
Haiku y expresión (III)
Haiku y expresión (III)
Propuesta educativa
Ver más
De zombis y señoras
De zombis y señoras
Propuesta educativa
Ver más
Si no es el mar...
Si no es el mar...
Propuesta educativa
Ver más
La navidad de los colores
La navidad de los colores
Propuesta educativa
Ver más
Detectives de la historia
Detectives de la historia
Propuesta educativa
Ver más
Se abre el telón
Se abre el telón
Propuesta educativa
Ver más
Vídeo-capsulas 2014/2015
Vídeo-capsulas 2014/2015
Experiencias docentes
Ver más
Vídeo-capsulas 2015/2016
Vídeo-capsulas 2015/2016
Experiencias docentes
Ver más
Musaraña Vol. I
Musaraña Vol. I
Publicación digital
Ver más
Musaraña Vol. II
Musaraña Vol. II
Publicación digital
Ver más
Musaraña Vol. III
Musaraña Vol. III
Publicación digital
Ver más
Quiosco Thyssen
Quiosco Thyssen
App gratuita para smartphone o tableta
Ver más
Experiment Now!
Experiment Now!
App gratuita para tabletas
Ver más
Second Canvas Thyssen
Second Canvas Thyssen
App gratuita para iPad o tableta
Ver más

¿Quieres subir un nuevo recurso a esta galería?

Recuerda que tienes que estar registrado en EducaThyssen.
Si aún no eres miembro solicita tu ingreso ahora.

En el blog del proyecto

LED con Basurama
LED con Basurama
3 de Agosto de 2017 - egarcia

Hace unas semanas cerramos el curso de actividades Musaraña con LED (Laboratorio Estival Docente) un espacio para crear, pensar y repensar el museo desde la escuela.

Ver más
¿Qué ocurrió en Terminan las clases 2017?
¿Qué ocurrió en Terminan las clases 2017?
12 de Julio de 2017 - Ana Andrés

Hacemos un resumen sobre lo ocurrido en las jornadas de ¡Terminan las clases! Los docentes hablan 2017 y os animamos a participar escribiendo vuestras experiencias.

Ver más
¡Estrenamos nuevo espacio Musaraña!
¡Estrenamos nuevo espacio Musaraña!
12 de Marzo de 2017 - Salvador Martín

Estrenamos nuevo espacio web: más accesible, más visual, más participativo, más colaborativo... con toda la información sobre lo que ocurre en Musaraña.

Ver más
El museo en la escuela, la escuela en el museo
El museo en la escuela, la escuela en el museo
11 de Marzo de 2017 - Rufino Ferreras

En 1996, la argentina Silvia S. Alderoqui publica el libro Museos y escuelas: socios para educar, en el que la autora reivindica la simbiosis necesaria entre la institución/escuela y la institución/museo.

Ver más

Comentarios

Salvador Martín Moya
Salvador Martín Moya

¡Bienvenid@s al nuevo espacio web para docentes innovadores! Un proyecto virtual más accesible, más visual, más participativo, más colaborativo... con toda la información sobre lo que ocurre en Musaraña.

Inicie sesión o registrese para enviar comentarios
Ana Salado de la Torre
Ana Salado de la Torre

¡Enhorabuena EducaThyssen! Me gusta muchísimo vuestra nueva web aunque de momento me siento un poco perdida. Es como cuando uno hace una mudanza: sabes que las cosas están pero no las encuentras. Y también se sabe que al final todo aparece e incluso descubres cosas que ya no te acordabas que las tenías. Y además uno se siente invadido por la ilusión de ir añadiendo elementos al nuevo espacio. Todo provoca cierta euforia.

Espero con impaciencia lo que este nuevo proyecto nos va a ofrecer y espero estar de nuevo dentro y compartirlo porque sé, que para muchos, EducaThyssen es un espacio en el que nos sentimos como en nuestra casa.

Inicie sesión o registrese para enviar comentarios
Ana Andrés
Ana Andrés

¡Hola compañeros!

Como veis hemos renovado nuestro espacio de encuentro y trabajo virtual. Poquito a poco tendremos que ir adaptándonos a este nuevo formato. Mientras tanto, Eva, Salva y yo (Ana Andrés), iremos subiendo a la nueva web todos los recursos que llevamos generando durante años en la comunidad. Sabéis que vuestro trabajo es valioso e intentaremos adaptarlo con el mayor cuidado posible ¡Quedará genial! Ya hay algunos recursos disponibles y si tenéis pensado subir nuevas experiencias será estupendo que echéis un vistazo a las que ya hemos subido. Y como siempre, antes cualquier duda... ¡preguntadnos!

¡Un abrazo Musarañas!

Inicie sesión o registrese para enviar comentarios
Ana Andrés
Ana Andrés

Hola a todos y a todas,

Como muchos de vosotros habréis visto, hace unas pocas semanas publicamos la nueva web del Área de Educación del Museo Thyssen-Bornemisza. Musaraña, como proyecto del Museo, también ha cambiado de plataforma web y queríamos aclararos algunos puntos de interés para todos. 

SECCIÓN EN WEB. Ahora estamos alojados tanto en los canales PROFESORES Y ESTUDIANTES como en el sección LABORATORIOS

USUARIOS. Nuestra antigua plataforma Musaraña contaba con aproximadamente 250 usuarios dados de alta en la comunidad. Estos usuarios no se pueden migrar al nuevo espacio, por lo que os pedimos a todos aquellos que sigáis interesados en Musaraña (crear juntos, dialogar, asistir a encuentros o solicitar materiales) que os deis de alta de nuevo en la web de EducaThyssen y en el proyecto Musaraña. Os dejamos el link aquí mismo.

ÁREA PRIVADA.  En un intento de reforzar el trabajo en red hemos mejorado el espacio privado. Ahora contáis con espacios diferenciados para vuestra información, proyectos en los que participáis, comentarios, vuestros recursos y un nuevo espacio de blog, en el que podremos escribir, reflexionando sobre nuestras experiencias juntos. 

RECURSOS. Actualmente estamos migrando todos los contenidos y recursos generados por todos vosotros durante varios años de trabajo y aún tardaremos un tiempo en terminar de trasladar todo nuestro trabajo a la nueva web. 

Muchos de vosotros ya os habéis puesto en contacto para preguntarnos por vuestros usuarios digitales y contenidos. No os preocupéis porque una vez que volváis a registraros y pasemos toda la información, volveremos a adjuntároslo a vuestros nuevos usuarios.

PREGUNTAS FRECUENTES

Seguro que a muchos de vosotros os surgen dudas. Os recordamos que podéis escribirnos cuando os tengáis algún problema. Además contamos con este espacio de foro para resolver cuestiones que nos puedan interesar a todos. 

Eva, Salva y Ana estamos aquí para ayudaros como siempre.

Un abrazo a toda la comunidad de profes.

Inicie sesión o registrese para enviar comentarios
Ana Andrés
Ana Andrés

¡Hola a todos!

Esta semana venimos cargados de novedades y noticias. En primer lugar deciros que nuestra BIG VALISE está a punto de volver al Museo. Muchos de los profes que estáis participando en el proyecto estáis preguntándonos cómo va, si conocemos resultados... y la respuesta es que no... pero que tenemos muchísimas ganas de saber qué nos llega. Hemos decidido mantener los ritmos naturales de las aulas y los docentes y parece que el misterio y la curiosidad han ganado.

Informaros de que las maletas de Nintendo están ya solicitadas hasta fin de curso y que hasta el próximo año no podremos volver a gestionar envíos. Esta semana las maletas con videojuegos siguen entrando y saliendo. Regresan desde Oviedo y marchan de nuevo hacia Azuqueca de Henares. 

Seguimos con otra novedad: la nueva sesión de ¡Terminan las clases! En esta nueva edición dilatamos los tiempos y, aunque seguiremos presentando los mejores proyectos del año, introducimos una nueva actividad en la que reflexionaremos y evaluaremos nuestro trabajo como comunidad. Como sabéis, desde Musaraña creemos que las prácticas son un motor de cambio eficaz, si bien es necesario parar, detenernos y observar nuestra realidad para poder seguir construyendo en positivo. ¡Una jornada estupenda para cerrar el curso juntos y cargados de energía!

Algunos de vosotros ya habéis enviado vuestros proyectos y aún estáis a tiempo pero esta semana podréis apuntaros todos aquellos que queráis venir como público/participante. Os dejamos el link para acceder a los dos formularios. 

¡Un abrazo a todos!

 

 

Inicie sesión o registrese para enviar comentarios
Ana Andrés
Ana Andrés
Pilar Rebolledo nos ha escrito durante este verano para comentarnos que el próximo curso piensa en trabajar con arte y ciencia con el misterio como hilo conductor.  Nos hemos puesto manos a la obra y le mandamos una primera propuesta que compartimos con todos vosotros. Queda mucho por desarrollar pero esta primera idea puede ser útil para otros con intereses comunes. 
 
LA FÍSICA, LA LUZ Y EL COLOR. ¿Por qué vemos cómo vemos?¿ qué nos permite ver los colores?, ¿qué factor juega la luz en este hecho? Las teorías del color desarrolladas en el siglo XIX y XX son la base de la creación de muchos de los artistas de nuestras colecciones: Impresionistas, divisionistas (lo que la gente conoce como puntillistas), o los orfistas (una deriva del cubismo más colorista) tenían intereses comunes con teorías propias de la ciencia y en concreto con el estudio de la luz. Nosotros ya hemos trabajado en ocasiones con estos "misterios" y aunque es complejo, la práctica facilita mucho llegar a la comprensión. Pueden entrar en juego cuestiones de anatomía (nuestro ojo y la percepción, visión cromática en humanos, en animales, problemas en la visión del color...) física (espectro luminoso, espectro cromático, el prisma de Newton), historia del arte (movimientos y artistas) plástica (mezclas sustractivas y aditivas, colores primarios de la luz, crear con luz), creación contemporánea (instalaciones o performance) y cultura visual contemporánea (creadores contemporáneos vinculados con el color y la luz) . La construcción de un espacio sensorial a través de la luz (instalación) es una bonita propuesta final en el que los alumnos pueden hibridar sus investigaciones con la práctica y que además pueden disfrutar otros alumnos de otras edades. 
 
Ejemplos de artistas y cuadros en nuestra colección. Impresionismo: Van Gogh y MonetDivisionismo: Henry Edmond CrossFuturistas:  Ginno SeverinniOrfismo: Robert DelaunaySonia Delaunay.
 
Desde el área ya hemos investigado algunas prácticas y los resultados son estupendos.s indicamos algunas referencias de creadores contemporáneos en los que os podéis basar para construir prácticas en el aula: Olaufur Eliasson, Your uncertain shadowYour body of workRound Rainbow.
 
Un abrazo y buen comienzo de curso.
 
 
Inicie sesión o registrese para enviar comentarios
Eva  García
Eva García

Cristina Espinosa nos ha escrito porque quiere trabajar con sus alumnos la creación de una criatura mitológica que exprese algo sobre su propia personalidad, que les represente a ellos mismos, después de haber hecho un proceso previo de reflexión y autoconocimiento. Su idea es trabajar con obras del museo en las que aparezcan criaturas mitológicas/fantásticas o que hablen de las metamorfosis. Hemos seleccionado algunas obras mitológicas y otras que hablan de identidad y auto representación. 

Obras: Gustave Moreau, GalateaDe Giovanni Agostino da Lodi, Pan y Siringe. De Marc Chagall, El gallo (no es mitología pero esta obra inspirada en las fábulas de La Fontaine, los animales están personificados y su aspecto ligeramente modificado. A lo mejor os puede dar alguna pista). De Pablo Picasso La corrida de toros (el toro es un elemento muy utilizado por Picasso, es su alter ego. En este sentido te puede servir para el tema de la autoexploración y representación simbólica de uno mismo). De Picasso también te puede servir el Arlequín con espejo un autorretrato vestido de Arlequín, personaje con el que se identifica. Respecto a la representación simbólica podéis mirar también con el expresionismo tanto el alemán de principios de siglo como con el expresionismo abstracto americano, y trabajar la representación de una emoción o un carácter a través de un lenguaje plástico determinado.  De Vittore Carpaccio Joven Caballero ante un paisaje. Se puede trabajar el paisaje simbólico  como forma de hablar de una persona.    

Esperamos que estas ideas sean útiles y que Cristina nos vaya contando como evoluciona la propuesta. Os recordamos que el resto de la comunidad Musaraña esta invitado a aportar cualquier sugerencia que nos ayude a crecer a todos. Un abrazo a todos y buen comienzo. 

Inicie sesión o registrese para enviar comentarios

Debes estar registrado para poder realizar comentarios

Inicia sesión ¡Regístrate!

Otros proyectos relacionados

El arte de enseñar es el arte de asistir el descubrimiento.
Mark Van Doren