Proyectos destacados

Educación en museos
Educación en museos
Laboratorio para educadores de museos

Desde el Área de Educación del Museo Thyssen-Bornemisza ponemos en marcha diversos proyectos de reflexión en torno a la educación en museos y centros de arte mediante la participación de especialistas de diversos ámbitos.

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Actividades

Máster en Gestión Cultural e Industrias Creativas
Máster en Gestión Cultural e Industrias Creativas

Máster oficial de la Universidad de Alcalá con la colaboración del Museo Thyssen-Bornemisza

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Curso: Luz y color en la pintura. El mito de Venecia
Curso: Luz y color en la pintura. El mito de Venecia
Del 12 al 14 de julio de 2017

Con motivo de la exposición temporal El Renacimiento en Venecia se pone en marcha un nuevo curso, destinado a historiadores del arte y público general, que aborda la importancia del color como factor decisivo en la práctica artística de los pintores occidentales.

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Curso: Museos y videojuegos
Curso: Museos y videojuegos
Del 10 al 14 de julio de 2017

Este curso, destinado a educadores de museos, estudiantes universitariospúblico adulto, propone combinar arte y tecnología para introducir a los participantes en aspectos relacionados con la industria cultural de los videojuegos.

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Curso: Consideraciones sobre la obra de Rafael Moneo
Curso: Consideraciones sobre la obra de Rafael Moneo
4, 11 y 16 de mayo de 2017

Coincidiendo con la exposición temporal Rafael Moneo. Una reflexión teórica desde la profesión. Materiales de archivo (1961-2016) se pone en marcha un ciclo de debates que aborda la trayectoria del arquitecto español.

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Congreso repensar los museos
Congreso repensar los museos
Del 24 al 26 de noviembre de 2016

El III Congreso Internacional "Los museos en la educación" se celebró en el Museo Thyssen-Bornemisza durante el mes de noviembre de 2016 bajo el epígrafe "Repensar los museos".

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¿Ángeles del hogar?
¿Ángeles del hogar?
Del 26 de octubre al 14 de diciembre de 2016

Coincidiendo con la exposición Renoir. Intimidad, organizamos un curso monográfico que aborda la representación de la intimidad en la pintura de finales del siglo XIX y principios del XX desde una perspectiva de género.

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El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.
Paulo Freire