Defender, potenciar y visibilizar la educación en museos como una función principal de estas instituciones y posibilitar la cualificación de  sus profesionales son, desde su nacimiento, dos de las grandes preocupaciones del Área de Educación del Museo Thyssen-Bornemisza.

Para lograrlo hemos organizado desde hace años diversos congresos internacionales, cursos y jornadas que han tratado desde distintas temáticas esta cuestión, configurando un amplio banco de publicaciones y vídeos que reunimos en este laboratorio. Este proyecto se enriquecen con contenidos generados gracias a diversas propuestas de colaboración desarrollados en más de una decena de países. La intención es compartir múltiples experiencias en torno a la educación artística y patrimonial.

Este laboratorio es una experiencia que permanece abierta con la constante incorporación de acciones y recursos que buscan enriquecer la reflexión sobre este asunto.

¡Descubre!

Todas las actividades

12 actividades desde
Congreso repensar los museos
Congreso repensar los museos
Del 24 al 26 de noviembre de 2016

El III Congreso Internacional "Los museos en la educación" se celebró en el Museo Thyssen-Bornemisza durante el mes de noviembre de 2016 bajo el epígrafe "Repensar los museos".

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Educación + colaboraciones
21 de noviembre de 2015

Diferentes protagonistas de la acción educativa analizan y reflexionan en torno al impacto, los alcances y las estrategias que promueven las prácticas colaborativas en el ámbito de la educación en museos.

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Educación + escuelas
13 de junio de 2015

Con el objetivo de examinar los lazos existentes entre museos y centros educativos, intercambiar experiencias y apuntar vías de colaboración entre ambos ecosistemas, diferentes especialistas debaten y reflexionan sobre propuestas actuales y estrategias futuras en el ámbito de la educación formal.

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Educación + narraciones
11 de abril de 2015

Con el objetivo de analizar fórmulas de trabajo dialogadas y la utilización de las narraciones como herramienta educativa, diferentes especialistas analizan y reflexionan sobre los medios que utilizan los profesionales de la educación en su trabajo con los públicos.

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Educación + juego
13 de diciembre de 2014

¿Los museos deben priorizar el aprendizaje sobre el ocio? ¿Hay manera de establecer un equilibrio? A partir de estas preguntas, en este encuentro, profundizamos en aquellas metodologías y principios educativos fundamentados en la práctica del juego gracias a la acción de diferentes profesionales.

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Educación + jóvenes
21 de junio de 2014

En Museo Thyssen-Bornemisza diferentes protagonistas de la acción educativa analizan y reflexionan sobre el papel/rol de los visitantes jóvenes y las acciones que acometen los profesionales de la educación en museos y centros de arte junto a estos públicos, desde una mirada transversal y abierta.

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Educación + teaching tools
Educación + teaching tools
15 de marzo de 2014

Durante el encuentro reflexionamos sobre la adopción y puesta en práctica de diferentes modelos educacionales, desde la perspectiva macrosocial y microindividual que requiere la acción educativa por parte de los profesionales de los museos y centros de arte.

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Multimedia

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Elliot W. Eisner
Los museos en la educación
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Participante del I Congreso
Los museos en la educación
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Intervención durante el I Congreso
Los museos en la educación
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Participantes
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Leslie Besdord
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Raquel Ribeiro
Los museos en la educación
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Mesa de debate
Los museos en la educación
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Equipo de EducaThyssen
Los museos en la educación
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Panel de ideas
Los museos en la educación
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Dinámica de taller
Los museos en la educación
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David Anderson
Los museos en la educación
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Mapa de conceptos
Los museos en la educación
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Recursos

Recursos

La formación de los educadores
La formación de los educadores
Publicación digital
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La formación de los educadores
La formación de los educadores
Actas Congreso Internacional
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De la acción a la reflexión
De la acción a la reflexión
Publicación digital
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Repensar los museos
Repensar los museos
Publicación digital
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Educa+ (Vol. 2)
Educa+ (Vol. 2)
Publicación digital
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Educa+ (Vol. 3)
Educa+ (Vol. 3)
Publicación digital
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De la acción a la reflexión: conexiones
De la acción a la reflexión: conexiones
Videocomunicaciones
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De la acción a la reflexión: dentro/fuera
De la acción a la reflexión: dentro/fuera
Videocomunicaciones
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De la acción a la reflexión: formatos
De la acción a la reflexión: formatos
Videocomunicaciones
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De la acción a la reflexión: investigación
De la acción a la reflexión: investigación
Videocomunicaciones
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Quiosco Thyssen
Quiosco Thyssen
App gratuita para smartphone o tableta
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En el blog del proyecto

Repensar un museo que aún no ha sido pensado
Repensar un museo que aún no ha sido pensado
13 de Noviembre de 2017 - Olaia Fontal

Es cierto que el ámbito de los museos ha sido objeto, desde finales del s. XX y lo que llevamos trazado del s. XXI, de más replanteamientos y repensamientos que en toda su historia.

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¿El museo para quién?
¿El museo para quién?
13 de Noviembre de 2017 - Carolina Rodríguez Álvarez

En distintos países latinoamericanos se han implementado, recientemente, políticas y reformas educativas diseñadas con el propósito expreso de acelerar el desarrollo económico de estas naciones.

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The Role of Museums in Contemporary Society
The Role of Museums in Contemporary Society
13 de Noviembre de 2017 - Cristina Da Milano

Efforts to promote access to culture originate from philosophical perspectives which are different and complementary at the same time.

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Repensar los museos en primera persona del singular y plural
Repensar los museos en primera persona del singular y plural
5 de Octubre de 2017 - Florencia González de Langarica

En un museo no cabe el mundo entero pero los museos pueden hacer algo más de este mundo en el que están inmersos. No quiero museos solo espejos de lo que me rodea, quiero museos que produzcan más que reflejos de una realidad existente.

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Imaginación institucional a partir del "Museo es una escuela"
5 de Octubre de 2017 - Gloria Jové

El 17 de diciembre de 2015, Luis Camnitzer llegó a Lleida en medio de una gran niebla. Ello no le impidió fotografiar lo que había en la fachada principal de la Facultat de Educación, Psicología y Trabajo Social.

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Aprender en y con el museo
Aprender en y con el museo
5 de Octubre de 2017 - Mireia Casado

En la Facultad de Educación, Psicologia y Trabajo social de la Universidad de Lleida y en el grado de Maestros de educación primaria, aprendemos a comunicarnos en torno al arte contemporáneo en  los espacios y con los recursos comunitarios que la ciudad nos ofrece.

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Comentarios

Salvador Martín Moya
Salvador Martín Moya

¡Bienvenid@s al nuevo espacio web para educadoras/es de museos y centros de arte! Un laboratorio virtual participativo, colaborativo... con toda la información sobre lo que ocurre en nuestro ámbito. Con propuestas de actividades, recursos, lecturas y un espacio especial para el debate. ¡Un proyecto abierto a todas vuestras ideas! Aquí nos proponemos ir de la acción a la reflexión para alimentar nuestro contínuo aprendizaje.

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Los buenos profesores son caros; pero los malos, lo son todavía más.
Bob Talbert