Defender, potenciar y visibilizar la educación en museos como una función principal de estas instituciones y posibilitar la cualificación de  sus profesionales son, desde su nacimiento, dos de las grandes preocupaciones del Área de Educación del Museo Nacional Thyssen-Bornemisza.

Para lograrlo hemos organizado desde hace años diversos congresos internacionales, cursos y jornadas que han tratado desde distintas temáticas esta cuestión, configurando un amplio banco de publicaciones y vídeos que reunimos en este laboratorio. Este proyecto se enriquecen con contenidos generados gracias a diversas propuestas de colaboración desarrollados en más de una decena de países. La intención es compartir múltiples experiencias en torno a la educación artística y patrimonial.

Este laboratorio es una experiencia que permanece abierta con la constante incorporación de acciones y recursos que buscan enriquecer la reflexión sobre este asunto.

¡Descubre!

Todas las actividades

17 actividades desde
Educación + juego
Educación + juego
13 de diciembre de 2014

¿Los museos deben priorizar el aprendizaje sobre el ocio? ¿Hay manera de establecer un equilibrio? A partir de estas preguntas, en este encuentro, profundizamos en aquellas metodologías y principios educativos fundamentados en la práctica del juego gracias a la acción de diferentes profesionales.

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Educación + jóvenes
21 de junio de 2014

Diferentes protagonistas de la acción educativa analizan y reflexionan sobre el papel/rol de los visitantes jóvenes y las acciones que acometen los profesionales de la educación en museos y centros de arte junto a estos públicos, desde una mirada transversal y abierta.

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Educación + teaching tools
15 de marzo de 2014

Durante el encuentro reflexionamos sobre la adopción y puesta en práctica de diferentes modelos educacionales, desde la perspectiva macrosocial y microindividual que requiere la acción educativa por parte de los profesionales de los museos y centros de arte.

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Educación + espacios
14 de diciembre de 2013

Los espacios museísticos son un importante elemento para el aprendizaje, lugares que proporcionan experiencias al facilitar la conexión e interacción con el patrimonio material o inmaterial que albergan. Por ello, el II Encuentro Educa+ lo dedicamos a la concepción espacial de los museos y centros de arte, desde un punto de vista educativo. 

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Educación + creatividad
26 de octubre de 2013

Las áreas de educación de museos y centros de arte sitúan el componente creativo en un lugar central. Por ello, durante el I Encuentro Educa+ debatimos sobre las prácticas educativas desde un enfoque constructivo, con la voluntad de repensar las acciones de educadores en museos y centros de arte.

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Congreso II. Los Museos en la Educación
Del 10 al 14 de noviembre de 2012

En noviembre de 2012 tuvo lugar el II Congreso Internacional "Los museo en la educación. De la acción a la reflexión", continuación del realizado en 2008 bajo el subtítulo "La formación de los educadores".

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Curso: Gestión y acción cultural
Curso: Gestión y acción cultural
Del 9 al 13 de julio de 2012

Con este curso, destinado a público adulto, se trazan diferentes itinerarios por algunos de los aspectos más importantes dentro del amplio registro profesional de la gestión cultural.

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Multimedia

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Futuros poéticos
Con Chiqui González
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Experiencias para pensar un museo para todos
Con Vincent Poussou
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Talleres para repensar los museos
Los museos en la educación
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Panel de ideas
Los museos en la educación
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Dinámica de taller
Los museos en la educación
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David Anderson
Los museos en la educación
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Mapa de conceptos
Los museos en la educación
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Actos de interpretación
Con Rika Burnham
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Todo con la letra C
Con Daniel Castro
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Nuevas relaciones entre museos y escuelas
Con Silvia Alderoqui
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Educación expandida
Con Pedro Jiménez
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¿Cómo puede el museo defender la Educación Artística?
Con Ana Moreno
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Trabajar en modo subjuntivo
Con Leslie Bedford
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Raquel Ribeiro
Los museos en la educación
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Mesa de debate
Los museos en la educación
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Equipo de EducaThyssen
Los museos en la educación
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El museo como Espacio
Con Elliot W. Eisner
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Intervención durante el I Congreso
Los museos en la educación
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Participante del I Congreso
Los museos en la educación
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Participantes
Los museos en la educación
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Recursos

Recursos

El museo y sus narrativas
El museo y sus narrativas
Vídeo conferencias
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Comisariados alternativos
Comisariados alternativos
Vídeos conferencias
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Repensar los museos
Repensar los museos
Publicación digital
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Experiencias para repensar los museos (I)
Experiencias para repensar los museos (I)
Los museos en la educación
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Experiencias para repensar los museos (II)
Experiencias para repensar los museos (II)
Los museos en la educación
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Educa+ (Vol. 2)
Educa+ (Vol. 2)
Publicación digital
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Educa+ (Vol. 3)
Educa+ (Vol. 3)
Publicación digital
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De la acción a la reflexión
De la acción a la reflexión
Publicación digital
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De la acción a la reflexión: conexiones
De la acción a la reflexión: conexiones
Videocomunicaciones
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De la acción a la reflexión: dentro/fuera
De la acción a la reflexión: dentro/fuera
Videocomunicaciones
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De la acción a la reflexión: formatos
De la acción a la reflexión: formatos
Videocomunicaciones
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De la acción a la reflexión: investigación
De la acción a la reflexión: investigación
Videocomunicaciones
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La formación de los educadores
La formación de los educadores
Publicación digital
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La formación de los educadores
La formación de los educadores
Actas Congreso Internacional
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Quiosco Thyssen
Quiosco Thyssen
App gratuita para smartphone o tableta
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En el blog del proyecto

Pensar el museo para todos
Pensar el museo para todos
11 de Agosto de 2018 - Vincent Poussou

Repensar los museos desde lo educativo es asumir que la educación es una acción transversal para cualquier museo, ya sean museo de ciencias, sociales, de bellas artes...y cualquiera que sea su tamaño.

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Del museo como escuela a la imaginación institucional
Del museo como escuela a la imaginación institucional
11 de Agosto de 2018 - Mônica Hoff

¿Cuántas voces caben en un museo? ¿Cuántas “puertas de entrada” debe tener un museo? ¿Qué puede aprender el museo con sus públicos? ¿Qué es lo que el museo puede aprender con aquellos que no son su público?

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Repensar la diferencia en el museo
Repensar la diferencia en el museo
10 de Agosto de 2018 - Mariola Campelo

Hoy los museos quieren ser espacios sociales, abiertos a la colaboración y al debate, donde los públicos dejan de ser meros visitantes y se convierten en usuarios y participantes.

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Imaginar el museo
Imaginar el museo
10 de Agosto de 2018 - Miquel Sabaté

Durante muchos años, vivir en la casa de las musas no ha sido tarea fácil para aquellos que hemos apostado por educar en los museos.

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Repensar la formación de los educadores
Repensar la formación de los educadores
9 de Agosto de 2018 - Ignacio Perlado

Antes de aportar algunas sugerencias que mejoren la formación de los educadores, es preciso señalar que dicha formación debe abarcar diferentes disciplinas, pero hoy parece especialmente necesaria en dos aspectos.

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Are there lights to guide us? Museums in a time of austerity
Are there lights to guide us? Museums in a time of austerity
9 de Agosto de 2018 - David Anderson

Throughout my career in museums, I have tried to develop research – based models for museum practice that will enable museums to better meet the needs of the communities of which they are part.

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Comentarios

Salvador Martín Moya
Salvador Martín Moya

¡Bienvenid@s al nuevo espacio web para educadoras/es de museos y centros de arte! Un laboratorio virtual participativo, colaborativo... con toda la información sobre lo que ocurre en nuestro ámbito. Con propuestas de actividades, recursos, lecturas y un espacio especial para el debate. ¡Un proyecto abierto a todas vuestras ideas! Aquí nos proponemos ir de la acción a la reflexión para alimentar nuestro contínuo aprendizaje.

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Los buenos profesores son caros; pero los malos, lo son todavía más.
Bob Talbert