Musaraña es una comunidad de docentes, educadores de museos y creadores interesados en investigar y buscar nuevas formas de trabajar en torno al arte y la educación. Es, además, un espacio compartido y un lugar de encuentro entre museo y escuela, que en sus ocho años de actividad se ha ido definiendo como un espacio de confianza y una red de apoyo entre docentes.

¿Qué hacemos?

Co-creamos, investigamos y difundimos nuevas líneas de acción educativas. En sus 8 años de actividad Musaraña la comunidad ha ido creciendo y con ella se han ido definiendo distintas formas de seguir en contacto para hablar/escuchar, pensar/debatir, hacer/experimentar y compartir/cuidar.

Hacer/Experimentar

Los encuentros presenciales (Comienzan las clases y Al salir de clase) en el museo son un espacio donde se proponen experiencias de creación, reflexión y experimentación, en las que, generalmente, contamos con colaboradores que nos ofrecen esa otra mirada a partir de la cual pensar y crear. 

Cuidar/Compartir

En Musaraña entendemos el compartir como forma de crecimiento. Terminan las clases y nuestro espacio de recursos en la web, son dos de nuestros espacio para compartir. El primero de ellos presencial en el museo donde se exponen y comparten proyectos realizados durante en curso y el segundo, digital, un repositorio de recursos diseñados e implementados en las aulas por docentes

Pensar/Debatir

El Blog de nuestra web, es el espacio para reflexionar y compartir aquellos temas que atraviesan la práctica educativa tanto en el museo como en la escuela. Además, de forma presencial Un espacio para hablar, es un encuentro donde cualquier miembro de la comunidad puede proponer un tema a discutir.

Conectarnos/Crear comunidad

A lo largo de estos años de trabajo hemos llevado a cabo distintas formas de seguir conectados y ser una red de apoyo real. Por una parte, los dispositivos móviles (Big Valise, La Kepler) dos propuestas de trabajo en el aula para conectar a los centros educativos entre sí y con el museo. Por otra, Arrimar el hombro, una forma de facilitar la posibilidad de compartir tareas y responsabilidades que Musaraña conlleva como comunidad de trabajo, además de ser un lugar donde hacer nuevas propuestas. 

¿Cómo puedo participar?

Pueden ser parte de este proyecto docentes de todos los niveles educativos y profesionales del ámbito de la educación no formal.

Puedes participar de muchas maneras y con la intensidad e implicación que puedas o quieras. Asistiendo a cualquiera de los encuentros presenciales o también puedes colaborar compartiendo experiencias en el blogo en el espacio derecursos

¡Importante! Para participar únicamente hay que registrarse en esta web, solicitar posteriormente la participación en Musaraña y esperar nuestra respuesta. Además al estar registrado recibirás nuestra newsletter donde te informaremos de las acciones mes a mes. 

 

¡Participa!

319 usuarios participan en este proyecto.

Elena luis Natalia Purificación

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Comentarios

Ana Andrés
Ana Andrés

¡COMIENZAN LAS CLASES! MENTORÍAS PARA SESIÓN PEQUEÑOS GRANDES GESTOS 

Tal y como os comunicamos durante los encuentros del día 27 y 28 de octubre el próximo jueves 15 de noviembre tendremos la primera mentoría del año. Quien quiera asistir, virtual o presencialmente tendrá que responder a este comentario indicándonos:

Nombre, Colegio, asignatura o asignaturas en las que está planificando trabajar, si tiene más compañeros implicados en el proceso y una idea más o menos clara de en qué punto se encuentra la idea a desarrollar. Esta información es importante para aprovechar al máximo el tiempo de mentoría así como la posibilidad de conectar proyectos entre centros y facilitaros el diálogo entre vosotros y vosotras. 

¿Dónde nos vemos? Aquellos que vengáis presencialmente, iremos a por vosotros a información a las 16:30. Si llegáis más tarde, podéis acceder a la parte trasera del taller de EducaThyssen. Aquellos que estéis fuera de Madrid o no podáis acercaros al museo, podréis asistir a la reunión a través de videoconferencia que llevaremos a cabo a través de Meet en la siguiente dirección https://meet.google.com/nev-ksrd-vft

¿En qué horario? de 17:00 a 18:30

Cualquier duda, podéis escribirnos!

Un abrazo musarañas

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RAQUEL  VALUJA FRAMIÑÁN
RAQUEL VALUJA FRAMIÑÁN

Hola, soy Raquel, licenciada en Bellas artes , doy clase de educación plástica visual y audiovisual en un colegio al lado de Santiago, también imparto un taller de arte en una escuela activa reconocida por el ministerio de educación. Soy nueva en musaraña y aún me estoy ubicando pero todo lo que he visto por aquí me está fascinando. Me gustaría participar. Pero aun no sé muy bien como funciona. Un saludo, gracias por vuestro trabajo.

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Almudena Granados Peláez
Almudena Granados Peláez

Hola Ana!! Encantada de participar.  yo trabajo en el CEIP Amador de los ríos de Madrid.  Este curso estamos realizando un proyecto anual colaborativo de toda la comunidad educativa sobre Arquitectura. Desde el área de educación artística queríamos trabajar algunas obras del museo y tb estamos interesadas en "cartas a un cuadro". En el proceso nos encontramos las 4 profes de artística y algún tutor. Me unire a la mentoria por vídeo conferencia

Un saludo 

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Ana Andrés
Ana Andrés

Hola Almudena!

Tal y como quedamos en la mentoría, te incluyo a continuación algunas de las referencias que te indicábamos Salva y yo para poder trabajar en la unión Arte-arquitecturas. 

Obras de la colección: Recorrido en sala, Las ciudades invisibles, con obras de la colección donde la arquitectura es el centro y basado en la obra de Italo Calvino con el mismo nombre. Hablamos también de un recorrido específico que tenemos desarrollado desde el área y sin publicar pero he estado echando un vistazo y las obras son prácticamente las mismas. Creo que doblar la cantidad de recursos no te va a ayudar mucho!

Bibliografía: Catálogo de Cabañas para pensar,  por el Circulo de Bellas Artes.

Ideas para crear intervenciones espaciales: 

En la expo Lección de Arte generamos un espacio sencillo que dinamitó muchísimas experiencias preciosas:  Aligned, por E-ZETA. Puedes verla en lavisita virtual Es la sala 4b de Reformular. Debes ver una sala negra con proyecciones sobre tela y pufs blancos. Nosotrso tenemos parte de las telas, por si queréis pedírnoslas!

Proyecto Cartografiem-nos del museo Es Baluard, de Mallorca. Es uno de los primeros proyectos en los que los chicos y chicas del cole tomaban decisiones ciudadanas tras trabajar durante meses en su territorio y entorno más próximo. Video de Sebastiá Mascaró, educador de Es Baluard, contándonos en el Museo el proyecto. 

Construcción de espacios de juego a través del espacio bidimensional a partir de la obra de Mondrian. No hay documentación concreta pero sí que hablamos de cómo unas cintas de carrocero y trabajo en planta podían construir nuevos espacios y rincones determinados por los alumnos con la simple ayuda de cinta de papel. Construir una cocina, un salón, una espacio de juegos simplemente haciendo uso de su determinación y un poco de imaginación. 

Nuevas asociaciones de arquitectos que promueven la toma de decisiones conjunta,  la autoconstrucción y el diseño de espacios como artefactos de activación. No descartéis poneros en contacto con alguno de ellos!! A veces solo hay que ser valiente y contar a otros un bonito proyecto para que quieran subirse al carro.

- Equipo Mico

- Basurama: te dejo el link al archivo para construir arquitecturas hinchables del que hablamos en la mentoría: 

- Madstock

- Todo por la praxis

- Taller de Casquería

Esperamos ir teniendo noticias de vuestros avances y derivas.

Os mandamos mucho ánimo y un fuerte abrazo!

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Almudena Granados Peláez
Almudena Granados Peláez

Muchas Gracias!! Este trimestre comenzaremos a trabajar teniendo en cuenta todos estos recursos e ideas, os vamos contando

Con respecto a la actividad de "Cartas aún cuadro" no he encontrando donde solicitar participar en ello.

Un saludo Almudena

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Silvia López Gallegos
Silvia López Gallegos

Hola
Soy Sílvia López de Medina de Rioseco. Me gustaría participar más activamente en Musaraña. Quisiera saber cómo puedo “arrimar el hombro” y me gustaría participar con mis alumnos en el proyecto de cartas a un cuadro.
He estado leyendo algunos artículos y entradas que vais colgando y me parecen súper interesantes como la idea de la genealogía que puede dar mucho juego.
Con lo que pueda participar.
Contad conmigo!

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Silvia López Gallegos
Silvia López Gallegos

Hola
Soy Sílvia López de Medina de Rioseco. Me gustaría participar más activamente en Musaraña. Quisiera saber cómo puedo “arrimar el hombro” y me gustaría participar con mis alumnos en el proyecto de cartas a un cuadro.
He estado leyendo algunos artículos y entradas que vais colgando y me parecen súper interesantes como la idea de la genealogía que puede dar mucho juego.
Con lo que pueda participar.
Contad conmigo!

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Christophe Bonnefoy
Christophe Bonnefoy

Hola Ana, soy Christophe, profesor de matemáticas en el liceo francés de Villanueva de la Cañada.
Podría tener tu dirección de correo para hablarte de un proyecto ?
Gracias !
Christophe.Bonnefoy@lyceefrancaismoliere.es

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