El laboratorio de Educación y acción social se configura como un espacio de trabajo colaborativo, desarrollado junto a profesionales y entidades del ámbito social y comunitario. Trabajamos en la promoción del museo y sus contenidos desde una perspectiva integradora e inclusiva.

¿Cuál es nuestro objetivo?

Generar una red estable de trabajo con entidades y profesionales para el desarrollo conjunto de metodologías y recursos en torno al museo y sus colecciones. Buscamos adaptar la experiencia y las posibilidades que ofrece la institución a las necesidades de las personas. Queremos que el museo se transforme en una herramienta de accesibilidad, visibilización e inclusión.

¿Qué hacemos?

Desarrollamos actividades y proyectos mediante el diálogo continuo con los profesionales de los diferentes recursos con los que colaboramos. Creemos que la mejor manera de hacerlo es co-diseñando actividades, materiales y líneas de trabajo de manera conjunta. 

¿Cómo participar en el laboratorio?

Puedes participar de manera presencial a través del programa de visitas Hecho a medida, desarrollando junto a nosotros proyectos de larga duración, colaborar compartiendo experiencias mediante nuestro espacio blog o dialogando con la comunidad en la zona de comentarios.

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61 usuarios participan en este proyecto.

Maricel Ana Paula Rocío

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Con la colaboración de:
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Todas las actividades

26 actividades desde
Hecho a medida en cuarentena
Hecho a medida en cuarentena

Participa en nuestras propuestas online para colectivos con necesidades diversas mediante grupos de Whatsapp, encuentros virtuales... durante el periodo de confinamiento por Covid-19.

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Hecho a medida: adultos
De septiembre de 2019 a junio de 2020

Visitas y visitas-taller, a la colección permanente o a las exposiciones temporales del museo, para colectivos con necesidades diversas

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Curso online: Museo, arte y educación social

Con este curso se plantea un recorrido, desde el plano de la teoría y la investigación, por diferentes experiencias del ámbito de la educación social en museos.

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Novela gráfica en lectura fácil
De enero a junio de 2020

Novela gráfica en lectura fácil es un proyecto investigación en torno a los visitantes y las obras del museo a través de la novela gráfica.

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Acoge
De septiembre de 2019 a junio de 2020

Acoge son visitas de apoyo al programa de aprendizaje de español de la Comisión Española de Ayuda al Refugiado.

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CAD/A
De septiembre de 2019 a junio de 2020

CAD/A. Centro de Atención a las Adicciones y Arte es un programa de visitas-taller por las que pasan diferentes centros de atención a las adicciones, (CAD), de Madrid Salud pertenecientes al Ayuntamiento de Madrid.

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Carmen.es / Performance, museo y salud mental
Carmen.es / Performance, museo y salud mental
De septiembre de 2019 a junio de 2020

Carmen.es es un espacio de colaboración con el CRPS Los Cármenes que busca desarrollar visitas performáticas para construir experiencias y vivencias diferentes en el museo.

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Multimedia

accesibilidadmuseo_thyssen_arches
Vídeo
Accesibilidad en el museo
Vídeo explicativo
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hecho a medida_video geberal_educacion y accion social_educathyssen
Vídeo
¿Qué es 'Hecho a medida'?
Video de presentación
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hecho a medida_taller_accesibilidad_educathyssen
Vídeo
Hecho a medida
Colegio público de Educación Especial María Soriano
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hecho a medida_taller_danza_educathyssen
Vídeo
Hecho a medida
Conservatorio superior de danza María de Ávila
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hecho a medida_visita_accesibilidad_educathyssen
Vídeo
Hecho a medida
Diálogo en el museo
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Museo fácil
Vídeo
Museo fácil
Primera guía de lectura fácil del museo
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museo facil_social_visita_educathsysen
Vídeo
Museo fácil y sus partcipantes
Primera guía de lectura fácil del museo
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Museo fácil
Imagen
Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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Museo fácil
Imagen
Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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Museo fácil
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Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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Thyssen fácil
Imagen
Grupo de trabajo
Museo fácil
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Actividad 'Hecho a medida'
Imagen
Grupo durante una visita
Hecho a medida
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Actividad 'Hecho a medida'
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Acción ante una obra
Hecho a medida
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Actividad 'Hecho a medida'
Imagen
Diálogo del grupo
Hecho a medida
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Grupo durante una dinámica en el jardín del Museo
Imagen
Grupo durante una acción en el Museo
Hecho a medida
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Usuario de uno de los recursos ante una obra del Museo
Imagen
Participantes ante una obra del Museo
Hecho a medida
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Grupo accediendo a una de las salas del Museo
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Grupo accediendo a salas
Hecho a medida
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Miembro de recurso ante una obra de František Kupka
Imagen
Ante una obra de František Kupka
Hecho a medida
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Visitantes conociendo el Museo
Imagen
Participantes en la sala de pintura alemana
Hecho a medida
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Explicación de obra en Lengua de Signos Española
Imagen
Explicación en Lengua de Signos Española
Hecho a medida
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Begoña con uno de los materiales utilizados
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Materiales utilizados durante las visitas
Hecho a medida
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Materiales táctiles
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Materiales táctiles
Hecho a medida
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Thyssen fácil
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Guía de lectura fácil
Museo fácil
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Thyssen fácil
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Grupo de trabajo
Museo fácil
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accesibilidadmuseo_thyssen_arches
Vídeo
Accesibilidad en el museo
Vídeo explicativo
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hecho a medida_video geberal_educacion y accion social_educathyssen
Vídeo
¿Qué es 'Hecho a medida'?
Video de presentación
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hecho a medida_taller_accesibilidad_educathyssen
Vídeo
Hecho a medida
Colegio público de Educación Especial María Soriano
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Vídeo
Hecho a medida
Conservatorio superior de danza María de Ávila
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Hecho a medida
Diálogo en el museo
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Accesibilidad en el museo
Vídeo explicativo
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¿Qué es 'Hecho a medida'?
Video de presentación
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Hecho a medida
Colegio público de Educación Especial María Soriano
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Hecho a medida
Conservatorio superior de danza María de Ávila
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Hecho a medida
Diálogo en el museo
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Museo fácil
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Museo fácil
Primera guía de lectura fácil del museo
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Museo fácil y sus partcipantes
Primera guía de lectura fácil del museo
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Museo fácil
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Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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Museo fácil
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Presentación guía de lectura fácil
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Museo fácil
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Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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Thyssen fácil
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Grupo de trabajo
Museo fácil
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Actividad 'Hecho a medida'
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Grupo durante una visita
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Actividad 'Hecho a medida'
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Acción ante una obra
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Actividad 'Hecho a medida'
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Diálogo del grupo
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Grupo durante una dinámica en el jardín del Museo
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Grupo durante una acción en el Museo
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Usuario de uno de los recursos ante una obra del Museo
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Participantes ante una obra del Museo
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Grupo accediendo a una de las salas del Museo
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Grupo accediendo a salas
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Miembro de recurso ante una obra de František Kupka
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Ante una obra de František Kupka
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Participantes en la sala de pintura alemana
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Recursos

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Podcasts: Dedicado a...
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Propuestas en formato audio
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Círculo de historias
Círculo de historias
Propuesta de narrativa visual
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Despertando palabras
Despertando palabras
Propuesta pictográfica de comunicación
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Museo y memoria
Museo y memoria
Propuesta práctica
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Museo, arte y educación social
Museo, arte y educación social
Publicación digital
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Obras en LSE
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Glosario en LSE
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Adapta DCA
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Fichas didácticas
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Menos es más
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Unidades didácticas
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Lectura fácil
Lectura fácil
Presentación accesible del proyecto
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Preparando la visita al museo en SAAC
Preparando la visita al museo en SAAC
Unidades didácticas
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Hopper en SAAC
Hopper en SAAC
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Pintura abstracta en SAAC
Pintura abstracta en SAAC
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Marc Chagall en SAAC
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Unidades didácticas
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Balthus en SAAC
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Podcasts: Dedicado a...
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Círculo de historias
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Despertando palabras
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Museo y memoria
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Museo, arte y educación social
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Obras en LSE
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Preparando la visita al museo en SAAC
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Pintura abstracta en SAAC
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Marc Chagall en SAAC
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Balthus en SAAC
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En el blog del proyecto

Actividad de pintura en el confinamiento
Actividad de pintura en el confinamiento
23 de Junio de 2020 - vanessa.sanchez_1

Desde el CRPS de Getafe queremos compartir todo el proceso que hemos vivido durante el confinamiento a partir de una propuesta de pintura. Os lo contamos en el siguiente post!

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Trabajo con población penitenciaria
Trabajo con población penitenciaria
18 de Junio de 2020 - Alberto Gamoneda

El pasado 16 de junio realizamos un encuentro virtual sobre el trabajo del museo con población en ámbito penitenciario. En este post os contamos algunas de las ideas extraídas.

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Surrealismo dentro de una situación surrealista: visita virtual
Surrealismo dentro de una situación surrealista: visita virtual
5 de Junio de 2020 - crpslcarmenes

Como os explicamos en nuestra anterior entrada al blog, nuestro grupo aceptó la propuesta de Alberto Gamoneda y nos volvimos más surrealistas, sin poder imaginar que no había nada más surrealista que la experiencia que íbamos a vivir.

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Parlatorio, un lugar para hablar
Parlatorio, un lugar para hablar
4 de Junio de 2020 - Alberto Gamoneda

Os hablamos de El Parlatorio, un espacio de diálogo lleno de posibilidades y de sinergias que esperemos den sus frutos.

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Tejiendo historias, contando cuadros
Tejiendo historias, contando cuadros
30 de Mayo de 2020 - Alberto Gamoneda

Hay cosas a las que hay que darles tiempo, soñarlas y dejar que sucedan. Así nos ha pasado con Tejiendo redes, contando cuadros, nuestra nueva novela gráfica.

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Facilitar el hacer para ser y llegar a ser del otro, por medio del arte...
Facilitar el hacer para ser y llegar a ser del otro, por medio del arte...
27 de Mayo de 2020 - ana.abad.to_1

Utilizamos el arte como vía de proyección, de generación y de volver a retejer incluso el desarrollo de competencias laborales... como esa suerte de urdimbre que proporciona la calma y la... belleza.

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Comentarios

Santi H. G.
Santi H. G.

Durante la ultima visita que realizamos en el taller conjuntamente con el crps de los carmenes, me gusto mucho el dibujo que hizo un compañero del paisaje en la roca y el sol en el horizonte y los personajes estaban muy bien situados en la roca, la luz del sol muy bien plasmada aceleradamente y la verdad dibuja muy bien ese chico, pero pienso que hay por hay muchos y muchas que dibujan asi o similar, y es una pena que no se aproveche ese talento, si me puedes explicar por que todo este talento se ha ido perdiendo a lo largo de la historia me resolverias una duda.

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Alberto Gamoneda
Alberto Gamoneda
Querido Santi, nos gusta que disfrutes de la experiencia en los talleres. Planteas una cuestión compleja que daría lugar a un largo debate y de la que es seguro que no hay una sola respuesta. La historia está llena de artistas y propuesta que no fueron valoradas o entendidas en su momento. Quizá el caso más conocido sea del de Van Gogh. Me parece que independientemente del valor del mercado o de la consideración de los teóricos de la historia del arte la capacidad de creación el ser humano debe ser algo a potenciar y estimular. Si quieres en la próxima actividad que hagamos propón el tema. Me parece un tema bien interesante para poderlo tratar y debatir en visita y en sala. Un abrazo
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javier arribas gonzalez
javier arribas gonzalez

El día de la visita empezó un poco desconcertante por que creíamos que nos habíamos equivocado de día y luego se convirtió en una visita muy interesante y superchula participando de las actividades de dos grupos de crps de los carmenes y de fuencarral estuvo genial que nos entremezclaramos las actividades tanto las que tenian preparadas ellos como las que traian preparadas nuestros monitores

Inicie sesión o registrese para enviar comentarios
Alberto Gamoneda
Alberto Gamoneda
Querido Javier, al hallazgo genial basado en una equivocación o un hecho aleatorio se le suele llamar Serendipa. Eso es lo que pasó durante esa visita en la que podimos cruzar, compartir y disfrutar del trabajo performativo del CRPS los Carmenes, que cada vez se vuelve más elaborado y con vuestra propuesta de experimentar la colección a través de la memoria y los sentidos. No puedo estar más de acuerdo contigo:¡Fue una experiencia genial!. Desde tu experiencia ¿Qué es lo que más valoras de las visitas en el Museo?. Un abrazo
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Diana Dominguez de castro
Diana Dominguez de castro

Hace cuatro años que comenzó mi experiencia en el programa. Desde entonces el día de la visita se ha convertido en uno de los momentos mas enriquecedores y placenteros del mes.

Normalmente me sentía abrumada por el arte. Muchas veces me quedaba frente a un cuadro pensando cuanto tiempo tendría que estar aparentando frente a la obra, incluso cual sería la frase que le diría a mis acompañantes para camuflar mi ignorancia.

Alberto me ha enseñado a perder ese miedo, a mirar,  y sobretodo y más importante, a sentir.

Desde que se nos brindó la oportunidad de hablar de un cuadro, escogido por nosotros, frente al grupo, u otros grupos. Cuando tengo esa experiencia, al mirar el cuadro con esa atención, siento que esa obra se convierte en algo muy mío.

Mil gracias

 

 

 

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Alberto Gamoneda
Alberto Gamoneda

El trabajo con vosotros es algo que nos ha enriquecido a todos los que hemos participado. Ver la confianza con la que dialogáis delante de las obras del museo, como se van generando nuevos planos de lectura de la misma y como las vivencias personales se proyectan y se entremezclan con esas lecturas convierte las obras en un prisma caleidoscopico que siempre genera nuevas miradas y nuevas lecturas y diálogos.

Querida Diana, me gustaría preguntarte cual, a lo largo de estos cuatro años es la obra de la colección con la que te sientes más identificada y por qué.

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Diana Dominguez de castro
Diana Dominguez de castro

Las Estampas de Manguin

No puedo decir muy bien porqué

Me sentí inmediatamente identificada en mi época de la adolescencia, vi reflejada en la obra, esa amistad simbiótica que se suele producir a esa edad, o por lo menos en mi caso fue así

La relación de las dos mujeres, parece tan intima, que no se sabe muy bien, donde comienza una y donde termina la otra

De todos los movimientos que conozco, el fauvismo, por su uso arbitrario y potente del color, es el que más me sugiere. Me parece un estilo original, fluido y sobre todo muy libre.

Otra de mis preferencias, desde que he comenzado a ir a museos y exposiciones, son los desnudos de mujeres de espaldas, me parecen muy delicados, y sugerentes, Siendo mi favorito El Baño Turco

 

 

 

 

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Alberto Gamoneda
Alberto Gamoneda
No me extraña que Las estampas de Manguin te sugiera esa proximidad sabemos que las dos figuras representan a la misma modelo: Jeanne, la mujer del artista. Y que sea el fauvismo el movimiento que más te seduce, en numerosas ocasiones se ha señalado la sensación de joie de vivre, (alegria de vivir), que atraviesa esta vanguardia pictórica y que es tambien el nombre de una obra de Matisse de 1906 que si no conoces te recomiendo y que creo que te encantará.
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Alberto Gamoneda
Alberto Gamoneda

Gracias  Santi, la relación de los talleres con los contenidos que trabajamos en sala es algo a lo que le damos mucha importancia, asi que nos encanta que te guste. 

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No hay nada más verdaderamente artístico que amar a la gente
Vincent van Gogh