El laboratorio de Educación y acción social se configura como un espacio de trabajo colaborativo, desarrollado junto a profesionales y entidades del ámbito social y comunitario. Trabajamos en la promoción del museo y sus contenidos desde una perspectiva integradora e inclusiva.

¿Cuál es nuestro objetivo?

Generar una red estable de trabajo con entidades y profesionales para el desarrollo conjunto de metodologías y recursos en torno al museo y sus colecciones. Buscamos adaptar la experiencia y las posibilidades que ofrece la institución a las necesidades de las personas. Queremos que el museo se transforme en una herramienta de accesibilidad, visibilización e inclusión.

¿Qué hacemos?

Desarrollamos actividades y proyectos mediante el diálogo continuo con los profesionales de los diferentes recursos con los que colaboramos. Creemos que la mejor manera de hacerlo es co-diseñando actividades, materiales y líneas de trabajo de manera conjunta. 

¿Cómo participar en el laboratorio?

Puedes participar de manera presencial a través del programa de visitas Hecho a medida, desarrollando junto a nosotros proyectos de larga duración, colaborar compartiendo experiencias mediante nuestro espacio blog o dialogando con la comunidad en la zona de comentarios.

¡Participa!

35 usuarios participan en este proyecto.

Daniel Alberto Irene Miguel Ángel

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Con la colaboración de:
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Todas las actividades

11 actividades desde
Hecho a medida: adultos
Hecho a medida: adultos
De septiembre de 2019 a junio de 2020

Visitas y visitas-taller, a la colección permanente o a las exposiciones temporales del museo, para colectivos con necesidades diversas

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Hecho a medida: Más-qué-humanas
De septiembre a diciembre de 2019

Visitas-taller a la exposición Más-que-humanas en diálogo con obras de la colección permanente destinada a colectivos del ámbito sanitario y social comunitario que trabajan en pro de la defensa de los derechos de participación ciudadana.

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D_SEA: Diversidad, SExualidades y Arte
De septiembre a diciembre de 2019

Visitas-taller, a la colección permanente del museo, destinada a profesores y estudiantes de Bachillerato. Una iniciativa en colaboración con Centro Joven del Ayuntamiento de Madrid, el Museo Nacional del Prado y la Universidad Nebrija.

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Hecho a medida: escolares
De septiembre de 2019 a junio de 2020

Visitas-taller para Centros Educativos de Necesidades Especiales e Integración Preferente a la colección permanente del museo.

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Museo fácil
Curso 2019/2020

Museo fácil es un proyecto de accesibilidad cognitiva. Una iniciativa colaborativa que tiene como objeto la creación y publicación de la primera guía de lectura fácil de la colección Thyssen.

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Reminiscencia
Cursos 2015/2017

Reminiscencia, desarrollado en colaboración con la Residencia Ballesol, es una iniciativa que propone investigar sobre los procesos de identidad y memoria junto a población con deterioro cognitivo leve y moderado (DCL y DCM).

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Tu museo interior
Tu museo interior
Curso 2015/2016

La iniciativa Tu museo interior, desarrollada en el marco del proyecto europeo Divercity, se centra en la puesta en marcha de diferentes metodologías críticas e inclusivas con diferentes poblaciones.

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Multimedia

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¿Qué es 'Hecho a medida'?
Video de presentación
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Hecho a medida
Colegio público de Educación Especial María Soriano
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Hecho a medida
Conservatorio superior de danza María de Ávila
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Hecho a medida
Diálogo en el museo
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Video
Museo fácil
Primera guía de lectura fácil del museo
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Video
Museo fácil y sus partcipantes
Primera guía de lectura fácil del museo
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Museo fácil
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Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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Museo fácil
Imagen
Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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Museo fácil
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Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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Thyssen fácil
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Grupo de trabajo
Museo fácil
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Miniatura
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Grupo durante una visita
Hecho a medida
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Miniatura
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Acción ante una obra
Hecho a medida
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Diálogo del grupo
Hecho a medida
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Grupo durante una acción en el Museo
Hecho a medida
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Participantes ante una obra del Museo
Hecho a medida
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Grupo accediendo a salas
Hecho a medida
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Ante una obra de František Kupka
Hecho a medida
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Miniatura
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Participantes en la sala de pintura alemana
Hecho a medida
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Explicación en Lengua de Signos Española
Hecho a medida
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Materiales utilizados durante las visitas
Hecho a medida
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Miniatura
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Materiales táctiles
Hecho a medida
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Thyssen fácil
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Guía de lectura fácil
Museo fácil
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Thyssen fácil
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Grupo de trabajo
Museo fácil
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Recursos

Recursos

Museo fácil
Museo fácil
Guía de lectura fácil del museo
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Círculo de historias
Círculo de historias
Propuesta de narrativa visual
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Despertando palabras
Despertando palabras
Propuesta pictográfica de comunicación
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Museo y memoria
Museo y memoria
Propuesta práctica
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Museo, arte y educación social
Museo, arte y educación social
Publicación digital
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Obras en LSE
Obras en LSE
Vídeos
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Glosario en LSE
Glosario en LSE
Vídeos
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Adapta DCA
Adapta DCA
Fichas didácticas
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Menos es más
Menos es más
Unidades didácticas
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Lectura fácil
Lectura fácil
Presentación accesible del proyecto
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Preparando la visita al museo en SAAC
Preparando la visita al museo en SAAC
Unidades didácticas
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Hopper en SAAC
Hopper en SAAC
Unidades didácticas
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Pintura abstracta en SAAC
Pintura abstracta en SAAC
Unidades didácticas
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Marc Chagall en SAAC
Marc Chagall en SAAC
Unidades didácticas
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Balthus en SAAC
Balthus en SAAC
Unidades didácticas
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En el blog del proyecto

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Presentación del programa Museo fácil
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12 de Julio de 2019 - Alberto Gamoneda

El día 24 de junio fue para nosotros uno de esos días que, por distintas razones, se convierten en especiales. Hicimos visible el trabajo de todo un curso en el programa Hecho a medida y en el proyecto Museo fácil

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MUTAEC
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Continuamos trabajando con cuadros y hablamos de cómo nos sentimos, de narrativas pasadas y de la reparación que, en ocasiones, se lleva a cabo a través del museo. 

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Comentarios

Santi H. G.
Santi H. G.

Que difícil es pintar un cuadro en tan poco tiempo , debería valorarse la calidad y el tiempo de realización del cuadro a la hora de pujarlo , pero eso es cosa de los entendidos en arte supongo....

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Santi H. G.
Santi H. G.

Soy José Gómez y el otro día experimente una sensación placentera en el museo comentando los diversos cuadros sobre el tema que elegimos sobre los miedos y las obsesiones.

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Alberto Gamoneda
Alberto Gamoneda
Querido Jose, como pudiste comprobar era un tema que nos daría para muchas sesiones y , que ademas, como es habitual con vuestras elecciones, estaba perfectamente escogido para poder vincularlo con las obras de la colección. ¿Que otros temas te parece que podrían ser interesante para tratar en el Museo?
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Carlos de la Hoz Corras
Carlos de la Hoz Corras

Hola buenas tardes un placer participar en educatysen con los educadores y profesionales. La semana pasada vimos cuadros en relación con los miedos y las obsesiones. Me pareció muy interesante el tema del cuadro de Francis Bacon..... eso de que nos observen desde un lugar del cual no podamos salir en un realidad distorsionada me molo un montón... aparte de lo de la deshumanización del hombre en un mundo cada día mas rápido.

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Alberto Gamoneda
Alberto Gamoneda
Buenas Carlos: Creo que coincidimos en el gusto por el Retrato de George Dyer de Bacon. Me encantó como asociabais la distorsión del cuerpo del retratado con la expresión de su sufrimiento vital y como planteabais que ese sufrimiento se convierte en metáfora de la europa de posguerra. ¿Hay algún otro pintor o algún otro tema con el que te sientas especialmente identificado?
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javier arribas gonzalez
javier arribas gonzalez

el 20 de febrero tuvimos una visita al museo con el crps de fuencarral.Previamente habiamos elegfido el tema de los miedos vimos unos cuadros relacionados con el tema ese estuvo la visita muy entretenida pasamos un buen rato como siempre en el museo

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