El laboratorio de Educación y acción social se configura como un espacio de trabajo colaborativo, desarrollado junto a profesionales y entidades del ámbito social y comunitario. Trabajamos en la promoción del museo y sus contenidos desde una perspectiva integradora e inclusiva.

¿Cuál es nuestro objetivo?

Generar una red estable de trabajo con entidades y profesionales para el desarrollo conjunto de metodologías y recursos en torno al museo y sus colecciones. Buscamos adaptar la experiencia y las posibilidades que ofrece la institución a las necesidades de las personas. Queremos que el museo se transforme en una herramienta de accesibilidad, visibilización e inclusión.

¿Qué hacemos?

Desarrollamos actividades y proyectos mediante el diálogo continuo con los profesionales de los diferentes recursos con los que colaboramos. Creemos que la mejor manera de hacerlo es co-diseñando actividades, materiales y líneas de trabajo de manera conjunta. 

¿Cómo participar en el laboratorio?

Puedes participar de manera presencial a través del programa de visitas Hecho a medida, desarrollando junto a nosotros proyectos de larga duración, colaborar compartiendo experiencias mediante nuestro espacio blog o dialogando con la comunidad en la zona de comentarios.

¡Participa!

49 usuarios participan en este proyecto.

Ainhoa Virginia Beatriz Salvador

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Con la colaboración de:
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Todas las actividades

18 actividades desde
Hecho a medida: adultos
Hecho a medida: adultos
De septiembre de 2019 a junio de 2020

Visitas y visitas-taller, a la colección permanente o a las exposiciones temporales del museo, para colectivos con necesidades diversas

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Hecho a medida: escolares
De septiembre de 2019 a junio de 2020

Visitas-taller para Centros Educativos de Necesidades Especiales e Integración Preferente a la colección permanente del museo.

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Novela gráfica en lectura fácil
De enero a junio de 2020

Novela gráfica en lectura fácil es un proyecto investigación en torno a los visitantes y las obras del museo a través de la novela gráfica.

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Acoge
De septiembre de 2019 a junio de 2020

Acoge son visitas de apoyo al programa de aprendizaje de español de la Comisión Española de Ayuda al Refugiado.

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CAD/A
De septiembre de 2019 a junio de 2020

CAD/A. Centro de Atención a las Adicciones y Arte es un programa de visitas-taller por las que pasan diferentes centros de atención a las adicciones, (CAD), de Madrid Salud pertenecientes al Ayuntamiento de Madrid.

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Carmen.es / Performance, museo y salud mental
De septiembre de 2019 a junio de 2020

Carmen.es es un espacio de colaboración con el CRPS Los Cármenes que busca desarrollar visitas performáticas para construir experiencias y vivencias diferentes en el museo.

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Expre/SA
Expre/SA
De septiembre de 2019 a junio de 2020

Expre/SA un programa de visitas taller al museo co-diseñadas con el equipo profesional de Asperger Madrid.

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Multimedia

Vídeos accesibilidad del Museo Nacional Thyssen-Bornemisza (versión larga)
Vídeo
Accesibilidad en el museo
Vídeo explicativo
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Hecho a medida
Vídeo
¿Qué es 'Hecho a medida'?
Video de presentación
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Hecho a medida
Vídeo
Hecho a medida
Colegio público de Educación Especial María Soriano
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Hecho a medida
Vídeo
Hecho a medida
Conservatorio superior de danza María de Ávila
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Hecho a medida
Vídeo
Hecho a medida
Diálogo en el museo
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Museo fácil
Vídeo
Museo fácil
Primera guía de lectura fácil del museo
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mUSEO FÁCIL
Vídeo
Museo fácil y sus partcipantes
Primera guía de lectura fácil del museo
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presentacion museo facil_ educacion social_ programas publicos_ educathyssen (4)
Imagen
Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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presentacion museo facil_ educacion social_ programas publicos_ educathyssen (2)
Imagen
Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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presentacion museo facil_ educacion social_ programas publicos_ educathyssen (3)
Imagen
Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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museo facil_sesion_programas publicos_educathyssen (6)
Imagen
Grupo de trabajo
Museo fácil
Ver más
hecho a medida - visita - accesibilidad - programas publicos - educathyssen (1)
Imagen
Grupo durante una visita
Hecho a medida
Ver más
hecho a medida - visita - accesibilidad - programas publicos - educathyssen (2)
Imagen
Acción ante una obra
Hecho a medida
Ver más
hecho a medida - visita - accesibilidad - programas publicos - educathyssen (9)
Imagen
Diálogo del grupo
Hecho a medida
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diamuseo_accionjardin_adultos_pp_edu
Imagen
Grupo durante una acción en el Museo
Hecho a medida
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diamuseo_giovanna_adultos_pp_edu
Imagen
Participantes ante una obra del Museo
Hecho a medida
Ver más
diamuseo_grupo_adultos_pp_edu
Imagen
Grupo accediendo a salas
Hecho a medida
Ver más
diamuseo_kupka_adultos_pp_edu
Imagen
Ante una obra de František Kupka
Hecho a medida
Ver más
diamuseo_maestrosalemanes_adultos_pp_edu
Imagen
Participantes en la sala de pintura alemana
Hecho a medida
Ver más
diamuseo_signos_adultos_pp_edu
Imagen
Explicación en Lengua de Signos Española
Hecho a medida
Ver más
diversidad_materiales_diversidad_pp_edu
Imagen
Materiales utilizados durante las visitas
Hecho a medida
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diversidad_materialestactiles_adultos_pp_edu
Imagen
Materiales táctiles
Hecho a medida
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museo facil_sesion_programas publicos_educathyssen (7)
Imagen
Guía de lectura fácil
Museo fácil
Ver más
museo facil_sesion_programas publicos_educathyssen (1)
Imagen
Grupo de trabajo
Museo fácil
Ver más

Recursos

Recursos

Publicación Museo fácil
Publicación Museo fácil
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Círculo de historias
Círculo de historias
Propuesta de narrativa visual
Ver más
Despertando palabras
Despertando palabras
Propuesta pictográfica de comunicación
Ver más
Museo y memoria
Museo y memoria
Propuesta práctica
Ver más
Museo, arte y educación social
Museo, arte y educación social
Publicación digital
Ver más
Obras en LSE
Obras en LSE
Vídeos
Ver más
Glosario en LSE
Glosario en LSE
Vídeos
Ver más
Adapta DCA
Adapta DCA
Fichas didácticas
Ver más
Menos es más
Menos es más
Unidades didácticas
Ver más
Lectura fácil
Lectura fácil
Presentación accesible del proyecto
Ver más
Preparando la visita al museo en SAAC
Preparando la visita al museo en SAAC
Unidades didácticas
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Hopper en SAAC
Hopper en SAAC
Unidades didácticas
Ver más
Pintura abstracta en SAAC
Pintura abstracta en SAAC
Unidades didácticas
Ver más
Marc Chagall en SAAC
Marc Chagall en SAAC
Unidades didácticas
Ver más
Balthus en SAAC
Balthus en SAAC
Unidades didácticas
Ver más

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En el blog del proyecto

Reflexiones sobre arte, museo y comunidad
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Soledades
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15 de Abril de 2019 - cdvillalba

Continuamos trabajando con cuadros y hablamos de cómo nos sentimos, de narrativas pasadas y de la reparación que, en ocasiones, se lleva a cabo a través del museo. 

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Lo difícil es transformar nuestras propias emociones
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11 de Marzo de 2019 - carabanchelcentrodedia

El Centro de Día, una vez más, visita el Museo Nacional Thyssen-Bornemisza de la mano de Alberto Gamoneda, en colaboración con el proyecto EducaThyssen.

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Experiencias (II)
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8 de Febrero de 2019 - Alberto Gamoneda

Retomamos la carta completa de una persona del módulo de respeto del Centro Penitenciario Madrid IV.

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6 de Febrero de 2019 - charoarroyo2

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Arte, mirada e inclusión social
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2 de Febrero de 2019 - miguelangelmanchado

Creo que debemos cuestionar ese concepto museístico clásico y tradicional que se presenta ante nosotros como una fortaleza inexpugnable e inaccesible que custodia el conocimiento.

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Comentarios

Santi H. G.
Santi H. G.

Que difícil es pintar un cuadro en tan poco tiempo , debería valorarse la calidad y el tiempo de realización del cuadro a la hora de pujarlo , pero eso es cosa de los entendidos en arte supongo....

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Santi H. G.
Santi H. G.

Soy José Gómez y el otro día experimente una sensación placentera en el museo comentando los diversos cuadros sobre el tema que elegimos sobre los miedos y las obsesiones.

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Alberto Gamoneda
Alberto Gamoneda
Querido Jose, como pudiste comprobar era un tema que nos daría para muchas sesiones y , que ademas, como es habitual con vuestras elecciones, estaba perfectamente escogido para poder vincularlo con las obras de la colección. ¿Que otros temas te parece que podrían ser interesante para tratar en el Museo?
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Carlos de la Hoz Corras
Carlos de la Hoz Corras

Hola buenas tardes un placer participar en educatysen con los educadores y profesionales. La semana pasada vimos cuadros en relación con los miedos y las obsesiones. Me pareció muy interesante el tema del cuadro de Francis Bacon..... eso de que nos observen desde un lugar del cual no podamos salir en un realidad distorsionada me molo un montón... aparte de lo de la deshumanización del hombre en un mundo cada día mas rápido.

Inicie sesión o registrese para enviar comentarios
Alberto Gamoneda
Alberto Gamoneda
Buenas Carlos: Creo que coincidimos en el gusto por el Retrato de George Dyer de Bacon. Me encantó como asociabais la distorsión del cuerpo del retratado con la expresión de su sufrimiento vital y como planteabais que ese sufrimiento se convierte en metáfora de la europa de posguerra. ¿Hay algún otro pintor o algún otro tema con el que te sientas especialmente identificado?
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javier arribas gonzalez
javier arribas gonzalez

el 20 de febrero tuvimos una visita al museo con el crps de fuencarral.Previamente habiamos elegfido el tema de los miedos vimos unos cuadros relacionados con el tema ese estuvo la visita muy entretenida pasamos un buen rato como siempre en el museo

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No hay nada más verdaderamente artístico que amar a la gente.
Vincent van Gogh