Proyecto destacado

Actividades

Dentro y fuera
Dentro y fuera
De octubre de 2018 a junio de 2019

Una ventana. Una habitación. Un parque. El mar. Un museo. Cinco lugares diferentes -que pueden variar- para desarrollar la visita Dentro y fuera, destinada al alumnado de Educación Infantil (4 y 5 años). Un recorrido que sumerge a las chicas y chicos en algunos conceptos relacionados con el mundo del arte.

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Sopa de letras
Sopa de letras
De octubre de 2018 a junio de 2019

Sopa de letras es una visita-taller dirigida al alumnado de Educación Infantil (5 años). La propuesta tiene como objetivo explorar las posibilidades comunicativas de la expresión plástica a través del juego, la observación y el descubrimiento de las obras del museo.

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¿Sientes el ritmo?
¿Sientes el ritmo?
De octubre de 2018 a junio de 2019

¿Sientes el  ritmo? es una visita-taller que aborda los vínculos entre pintura y música con el fin de introducir al alumnado de Educación Primaria (1º) en las analogías que ambos campos poseen. Conceptos como ritmo, armonía o cambios expresivos hilan el diálogo de los participantes con los educadores.

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Tocar con los ojos
Tocar con los ojos
De octubre de 2018 a junio de 2019

Tocar con los ojos es una visita-taller dirigida a alumnos de Educación Primaria (2º). La propuesta tiene como objetivo explorar diferentes ideas en torno a los sentidos corporales  y cómo se percibe el mundo que nos rodea cuando se hace un uso intenso de los mismos.

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Experimentos cromáticos
Experimentos cromáticos
De octubre de 2018 a junio de 2019

Esta visita-taller, para alumnos de Educación Primaria (3º), profundiza en el uso del color a partir de las obras del museo; presentando a aquellos artistas que abordaron el tema de manera científica o se vieron influenciados por las teorías surgidas a partir del S. XIX.

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La pintura es un espejo
La pintura es un espejo
De octubre de 2018 a junio de 2019

Esta visita-taller, dirigida a alumnos de Educación Primaria (4º), propone profundizar en la relación espejo-obra de arte. Así, se indaga en cuestiones relacionadas con el punto de vista de los participantes sobre la sociedad que les rodea y proyección de la propia imagen personal.

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La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.
Nelson Mandela