Proyecto de investigación que explora cómo la educación histórica y el análisis crítico de imágenes y fuentes pueden fortalecer la cultura democrática, abordando la desinformación, los discursos de odio, las desigualdades y la diversidad desde una perspectiva interseccional.

¿Cómo aprendemos a interpretar los relatos sobre el pasado? ¿Qué herramientas necesitamos para contrastar información y reconocer la desinformación? ¿Cómo pueden las colecciones de los museos ayudarnos a comprender la construcción histórica de las desigualdades? EDUHISDEM reúne a investigadores universitarios, docentes de todos los niveles educativos y profesionales de museos para investigar cómo la educación histórica puede contribuir al desarrollo de una cultura democrática. El proyecto trabaja sobre tres cuestiones relacionadas: la desinformación, los discursos de odio y el reconocimiento de la diversidad y de las identidades múltiples.

Analizar fuentes e imágenes, contrastar interpretaciones y construir argumentos son prácticas fundamentales de esta investigación. También lo es examinar cómo se relacionan el género, la clase social, el origen y otras condiciones en las experiencias de las personas y en sus representaciones. A ello se refiere la perspectiva de interseccionalidad crítica que incorpora el proyecto.

¿Qué va a producir?

Materiales educativos y guías prácticas para trabajar el pensamiento histórico y la cultura democrática.
Propuestas educativas que se pondrán a prueba y se evaluarán en la formación inicial del profesorado, las aulas de Primaria y Secundaria y los museos.
Talleres y actividades de formación para docentes y profesionales de museos.
Un repositorio abierto de materiales y experiencias para facilitar su utilización en diferentes contextos educativos.

¿Qué hacemos en EducaThyssen? El Área de Educación del Museo Nacional Thyssen-Bornemisza participa en la red de museos del proyecto. Nuestra colaboración se orienta a seleccionar obras de la colección, diseñar propuestas junto con investigadores y docentes y evaluar su desarrollo con distintos grupos educativos.

Las obras se abordan como fuentes que podemos interrogar: quién las produjo, para quién, qué perspectivas representan y qué personas o experiencias quedan fuera de ellas. Este trabajo permite investigar cómo el análisis de las imágenes puede ayudar a comprender las relaciones de poder, las desigualdades y las identidades en diferentes contextos históricos.

El proyecto en marcha. Iremos compartiendo los avances y recursos disponibles. El blog de EducaThyssen permite desarrollar las preguntas que surgen de la investigación y compartir experiencias y reflexiones con docentes y profesionales de museos.

¿Quién participa? EDUHISDEM está coordinado por la Universidad de Murcia y reúne a universidades, museos y profesorado en activo, organizados en tres subproyectos.

El Museo Nacional Thyssen-Bornemisza participa en el subproyecto coordinador, Pensamiento histórico y cultura democrática. Herramientas educativas para luchar contra la desinformación. En el mismo colaboran las universidades de Murcia, Jaén y Pública de Navarra; el Museo Nacional del Prado, el Museo Nacional y Centro de Investigación de Altamira, el Museo Arqueológico Nacional y el Museo Arqueológico de Alicante; y profesorado de Educación Secundaria de la Región de Murcia y Cantabria.

Los otros subproyectos amplían esta colaboración con universidades, museos y docentes de Andalucía, Castilla-La Mancha y Galicia, junto con universidades de Portugal, Chile y Estados Unidos