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El blog de EducaThyssen

Susana Moliner durante su intervención en el encuentro "Democracia cultural, educación y museos"
Blog. Educación en museos
Pensar el museo como espacio democrático: archipiélago, hacedor y refugio

A partir de la experiencia compartida en el encuentro Democracia cultural, educación y museos, se plantea una mirada que entiende el museo no como un contenedor neutral de patrimonio, sino como un agente capaz de ensanchar el “yo” hacia lo comunitario. 

Escrito por Susana Moliner, proyecto Educación en museos
Profesionales
Cristo en la tempestad del mar de Galilea. Jan (Brueghel de Velours) Brueghel i
Blog. Educación en museos
Ampliar el margen de acción desde el museo

¿Por qué unas jornadas sobre el papel que juegan los museos y centros de arte en el fortalecimiento de la participación y la cultura democrática? Propongo una reflexión a partir del encuentro Democracia cultural, educación y museos.

Escrito por Marcos García, proyecto Educación en museos
Profesionales
Encarna Lago durante su participación en el encuentro 'Democracia cultural, educación y museos'
Blog. Educación en museos
Museología social en acción: la función educativa como motor del museo

¿Qué se entiende por museología social? ¿Qué papel poseen los departamentos de educación? Propongo una reflexión en el marco de los derechos culturales.

Escrito por Encarna Lago, proyecto Educación en museos
Profesionales
Casa giratoria. Paul Klee
Blog. Educación en museos
Habitar la casa giratoria

Os presento el programa educativo del Thyssen para el nuevo curso.  Buscamos abrazar nuevas ideas y consolidar diferentes prácticas que, más que nunca, hacen presentes nuestros cuerpos y mentes en el museo, en las aulas, en la calle….¿Quieres conocerlo?

Escrito por Salvador Martín Moya, proyecto Educación en museos
Profesionales
© Laura Tripaldi
Blog. Educación en museos
Museum Entanglement: The Thyssen and its Social Ecosystem

¿Qué significa que un museo “entre en relación” con su ecosistema social? ¿Qué implica descentrar la figura del experto, abrir el archivo a lo sensible, habitar el conflicto como potencia generativa? Os contamos el proyecto Museum Entanglement.

Escrito por Rufino Ferreras Marcos, proyecto Educación en museos
Profesionales
Sala 45 Museo Thyssen
Blog. Educación en museos
¿Educar o desobedecer?

¿Quién decide qué se enseña? ¿Desde dónde? ¿Con qué autoridad? ¿Y para qué? La pedagogía museal se ha convertido en uno de los campos más fértiles para pensar los futuros posibles del museo. 

Escrito por Rufino Ferreras Marcos, proyecto Educación en museos
Profesionales
Imagen ilustrativa del proyecto MARUJA
Blog. Educación en museos
Maruja es nombre de planta. Posibles de la mediación cultural

Llevamos demasiado tiempo instaladas en la falacia de que todas las obras de arte se cierran, de que tienen una forma final. La mediación nos saca de ese error. Compartir los procesos es habitarlas.

Escrito por Manuela Pedrón Nicolau, proyecto Educación en museos
Profesionales
Proyecto expositivo IES Picasso
Blog. Musaraña
Dos nuevos espacios que crecen gracias a Espigar

Los docentes devolvemos a la sociedad, en cierta medida, lo que previamente nos ha dado, sembramos en nuestras clases y practicamos así la reciprocidad. Os cuento mi segundo año de "espigamientos" en el museo.

Escrito por Olga Sánchez Portero, proyecto Musaraña
Profesorado
Participantes del proyecto Narraciones gráficas
Blog. Narraciones
Las mujeres rurales en el arte: desmontando estereotipos desde los territorios

Si queremos construir una sociedad más equitativa y sostenible, necesitamos visibilizar y valorar las contribuciones de las mujeres rurales. 

Escrito por España de la Riva, proyecto Narraciones
Público general
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Entre todas y todos hacemos del museo un lugar de encuentro; ponemos en valor las muchas voces que construyen las “historias” del arte; creamos vínculos entre personas de procedencias diferentes. Juntas y juntos hacemos comunidad y aprendemos.