El próximo día 14 de mayo se abrirán las convocatorias de los programas de visitas para escolares, así como los cursos de formación del profesorado para el curso 2008/2009.

Más información sobre las actividades para escolares y formación del profesorado.

El plazo de preinscripción para este Congreso Internacional se terminó el 14 de diciembre de 2007.Las plazas ya están concedidas y existe una lista de espera. Rogamos no envíen más solicitudes ya que dicha lista es considerable.

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El pasado 19 de enero comenzó el programa ¿Y tú qué miras?, dirigido a jóvenes entre 13 y 16 años. Como en años anteriores, la actividad está dividida en cuatro sesiones, que irán celebrándose quincenalmente en el Museo Thyssen Bornemisza los sábados por la tarde. En esta ocasión, la actividad se titula ¡Vámonos de viaje! El objetivo es que estos jóvenes, por grupos, recreen un viaje por el Museo, siendo los cuadros elegidos por ellos las paradas a realizar. Este “viaje” por las Salas se completará con un “Libro de Viajes” que irá recogiendo los trabajos plásticos que los chicos y chicas vayan realizando a lo largo de estas cuatro semanas. Al concluir, se generará en Educathyssen.org un repositorio con los audios creados que se pondrán a disposición de todos en formato podcasting.

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Del 4 al 8 de febrero comenzamos un nuevo taller de artista dirigido por Fernando Sinaga. El estudio del artista como espacio excepcional de experiencia de la creación centra las consideraciones y propuestas de este taller-seminario.

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Ha finalizado el periodo de preinscripción. En unos días se comunicará a los seleccionados la manera de formalizar la inscripción.

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El pasado 12 de diciembre se presentó en el Museo el libro Abecedario de Arte. Un paseo por el Museo Thyssen realizado en colaboración entre esta institución y la editorial SM. El libro se propone como un juego en el que la mirada del adulto y la del niño se encuentran en la comprensión de las obras de arte, las cuales, se ven acompañadas en esta publicación por los magníficos textos de Carlos Reviejo.

El próximo 10 de diciembre comenzamos un nuevo taller de artista dirigido, en esta ocasión, por Rogelio López Cuenca. Este taller tendrá como objetivo el arte y la ciudad en nuestra época y se dedicará al análisis de distintos tipos de intervenciones de arte público crítico realizadas en diferentes ciudades a lo largo de las dos últimas décadas y al planteamiento de proyectos específicos aquí y ahora.

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Con el título de Contadores de Cuadros ponemos en marcha este año el programa para adolescentes ¿Y tú qué miras? Está compuesto por cuatro sesiones en las que los jóvenes van haciendo diferentes lecturas de los cuadros, elaborando materiales en diversos soportes y creando una obra de arte orgánica que se va modificando en función de las diferentes miradas que se plantean.

La Colección se convierte en un espacio abierto a este público en el que desarrollar, desde su propio punto de vista, una mirada crítica y constructiva del mundo de la creación artística.

RESERVA A PARTIR DEL 4 DE DICIEMBRE

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Ya hemos realizado las primeras sesiones del taller de Jaume Plensa y Tom Skip. La primera sesión sirvió para presentar el taller que se realizará a lo largo de 12 sesiones durante la que Jaume Plensa impartió una conferencia en la que reflexionó sobre su concepto del espacio.

La segunda sesión sirvió para reflexionar sobre el espacio en el cine y se visionó la película “El arca rusa” de Sokurov.   La tercera sirvió para tener un primer contacto con la cámara, el manejo de un stedycam y la filmación  de unos planos secuencias por parte de los participantes. Finalmente, durante la cuarta sesión se filmó una pequeña escena de dos personajes a la entrada del Museo. El lunes que viene más.

Hablando con la pintura ha sido un proyecto de investigación en torno a la discapacidad intelectual y el arte en el que hemos estado embarcados casi tres años. Se inscribe en nuestro plan de accesibilidad de cualquier persona a nuestros programas y actividades, y es la base sobre la que hemos creado una serie de programas para personas con capacidades especiales. No es un programa excluyente, es decir, enfocado unicamente a este público, sino integrador al desarrollarse junto a otros públicos y, sobre todo dignificador ya que su sensibilidad ha sido recogida en la primera guía de un museo desarrollada por este colectivo.

El resultado una guía en formato podcasting con la que empezamos un nuevo proyecto en torno a los medias y la voz del visitante.

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