Sinopsis de la actividad. Aprendemos línea y textura con los personajes de la sala 9 del museo.

¿Objetivos planteados? 1. Transcribir texturas visuales utilizándolas en composiciones abstractas o figurativas. 2. Utilizar técnicas grafico plásticas aplicándolas de forma adecuada. 3. Identificar los elementos configuradores del la imagen. 4. Experimentar con la variaciones formales del punto, la línea y el plano.

¿Competencias? 1. Competencia digital. 2. Aprender a aprender. 3. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. 4. Conciencia y expresiones culturales.

¿Contenidos? 1. El punto, el plano y la línea. 2. Texturas. 3. La composición. 4. Técnicas gráfico plásticas.

¿Cómo se desarrolló la propuesta? Los alumnos realizan la visita virtual a la sala 9 del museo para conocer a los personajes. Se enseñan ejemplos de la actividad a realizar, así como posibles texturas y patrones a seguir. Se eligen personajes (uno por alumno), se recortan las cabezas y se pegan en el bloc.

¿Materiales empleados? Ordenador, impresora, fotocopiadora, tijeras, pegamento, lápiz y bolígrafo negro o rotulador de punta fina.

Miniatura

Autoria: Ana Perez-Nieto Mercader y Jesús Ruiz Fuentes

Fecha: 19/06/2017

Tema: Expresión plástica

Idioma: Español

Materiales del recurso

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Peluqueros con mucho arte
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Hans Baldung grien
Retrato de una dama, 1530 (?)
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Imagen
Lucas el Viejo Cranach
Retrato del emperador Carlos V, 1533
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