¿Acaso deben los museos abandonar la preocupación por el aprendizaje y enfocarse en proporcionar experiencias más relacionadas con el divertimento en el tiempo libre? ¿Existen otras vías para que los públicos jueguen y aprendan en los museos? ¿Hay manera de establecer un equilibrio? A partir de estas preguntas, en este vídeo-curso, profundizamos en aquellas metodologías y principios educativos fundamentados en la práctica del juego.

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Autoria: EducaThyssen

Fecha: 9 de marzo de 2015

Tema: Educación en museos

Idioma: Español

Materiales del recurso

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El juego como práctica educativa
Salvador Martín
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El juego y sus implicaciones en contextos educativos no formales
Olga Ovejero
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Videojuegos, educación y arte
Daniel Sánchez
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Juegos y blended learning
Paul Clifford
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