El laboratorio de Educación y acción social se configura como un espacio de trabajo colaborativo, desarrollado junto a profesionales y entidades del ámbito social y comunitario. Trabajamos en la promoción del museo y sus contenidos desde una perspectiva integradora e inclusiva.

¿Cuál es nuestro objetivo?

Generar una red estable de trabajo con entidades y profesionales para el desarrollo conjunto de metodologías y recursos en torno al museo y sus colecciones. Buscamos adaptar la experiencia y las posibilidades que ofrece la institución a las necesidades de las personas. Queremos que el museo se transforme en una herramienta de accesibilidad, visibilización e inclusión.

¿Qué hacemos?

Desarrollamos actividades y proyectos mediante el diálogo continuo con los profesionales de los diferentes recursos con los que colaboramos. Creemos que la mejor manera de hacerlo es co-diseñando actividades, materiales y líneas de trabajo de manera conjunta. 

¿Cómo participar en el laboratorio?

Puedes participar de manera presencial a través del programa de visitas Hecho a medida, desarrollando junto a nosotros proyectos de larga duración, colaborar compartiendo experiencias mediante nuestro espacio blog o dialogando con la comunidad en la zona de comentarios.

¡Participa!

61 usuarios participan en este proyecto.

Maricel Ana Paula Rocío

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Todas las actividades

26 actividades desde
Hecho a medida en cuarentena
Hecho a medida en cuarentena

Participa en nuestras propuestas online para colectivos con necesidades diversas mediante grupos de Whatsapp, encuentros virtuales... durante el periodo de confinamiento por Covid-19.

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Hecho a medida: adultos
De septiembre de 2019 a junio de 2020

Visitas y visitas-taller, a la colección permanente o a las exposiciones temporales del museo, para colectivos con necesidades diversas

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Curso online: Museo, arte y educación social

Con este curso se plantea un recorrido, desde el plano de la teoría y la investigación, por diferentes experiencias del ámbito de la educación social en museos.

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Novela gráfica en lectura fácil
De enero a junio de 2020

Novela gráfica en lectura fácil es un proyecto investigación en torno a los visitantes y las obras del museo a través de la novela gráfica.

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Acoge
De septiembre de 2019 a junio de 2020

Acoge son visitas de apoyo al programa de aprendizaje de español de la Comisión Española de Ayuda al Refugiado.

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CAD/A
De septiembre de 2019 a junio de 2020

CAD/A. Centro de Atención a las Adicciones y Arte es un programa de visitas-taller por las que pasan diferentes centros de atención a las adicciones, (CAD), de Madrid Salud pertenecientes al Ayuntamiento de Madrid.

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Carmen.es / Performance, museo y salud mental
Carmen.es / Performance, museo y salud mental
De septiembre de 2019 a junio de 2020

Carmen.es es un espacio de colaboración con el CRPS Los Cármenes que busca desarrollar visitas performáticas para construir experiencias y vivencias diferentes en el museo.

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Multimedia

accesibilidadmuseo_thyssen_arches
Vídeo
Accesibilidad en el museo
Vídeo explicativo
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hecho a medida_video geberal_educacion y accion social_educathyssen
Vídeo
¿Qué es 'Hecho a medida'?
Video de presentación
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hecho a medida_taller_accesibilidad_educathyssen
Vídeo
Hecho a medida
Colegio público de Educación Especial María Soriano
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hecho a medida_taller_danza_educathyssen
Vídeo
Hecho a medida
Conservatorio superior de danza María de Ávila
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hecho a medida_visita_accesibilidad_educathyssen
Vídeo
Hecho a medida
Diálogo en el museo
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Museo fácil
Vídeo
Museo fácil
Primera guía de lectura fácil del museo
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museo facil_social_visita_educathsysen
Vídeo
Museo fácil y sus partcipantes
Primera guía de lectura fácil del museo
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Museo fácil
Imagen
Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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Museo fácil
Imagen
Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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Museo fácil
Imagen
Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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Thyssen fácil
Imagen
Grupo de trabajo
Museo fácil
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Actividad 'Hecho a medida'
Imagen
Grupo durante una visita
Hecho a medida
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Actividad 'Hecho a medida'
Imagen
Acción ante una obra
Hecho a medida
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Actividad 'Hecho a medida'
Imagen
Diálogo del grupo
Hecho a medida
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Grupo durante una dinámica en el jardín del Museo
Imagen
Grupo durante una acción en el Museo
Hecho a medida
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Usuario de uno de los recursos ante una obra del Museo
Imagen
Participantes ante una obra del Museo
Hecho a medida
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Grupo accediendo a una de las salas del Museo
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Grupo accediendo a salas
Hecho a medida
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Miembro de recurso ante una obra de František Kupka
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Ante una obra de František Kupka
Hecho a medida
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Visitantes conociendo el Museo
Imagen
Participantes en la sala de pintura alemana
Hecho a medida
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Explicación de obra en Lengua de Signos Española
Imagen
Explicación en Lengua de Signos Española
Hecho a medida
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Begoña con uno de los materiales utilizados
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Materiales utilizados durante las visitas
Hecho a medida
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Materiales táctiles
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Materiales táctiles
Hecho a medida
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Thyssen fácil
Imagen
Guía de lectura fácil
Museo fácil
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Thyssen fácil
Imagen
Grupo de trabajo
Museo fácil
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accesibilidadmuseo_thyssen_arches
Vídeo
Accesibilidad en el museo
Vídeo explicativo
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hecho a medida_video geberal_educacion y accion social_educathyssen
Vídeo
¿Qué es 'Hecho a medida'?
Video de presentación
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hecho a medida_taller_accesibilidad_educathyssen
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Hecho a medida
Colegio público de Educación Especial María Soriano
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hecho a medida_taller_danza_educathyssen
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Hecho a medida
Conservatorio superior de danza María de Ávila
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Hecho a medida
Diálogo en el museo
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Accesibilidad en el museo
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Hecho a medida
Colegio público de Educación Especial María Soriano
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Conservatorio superior de danza María de Ávila
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Diálogo en el museo
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Museo fácil
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Museo fácil
Primera guía de lectura fácil del museo
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Vídeo
Museo fácil y sus partcipantes
Primera guía de lectura fácil del museo
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Museo fácil
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Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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Museo fácil
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Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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Museo fácil
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Museo fácil
Presentación guía de lectura fácil
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Thyssen fácil
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Grupo de trabajo
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Actividad 'Hecho a medida'
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Grupo durante una visita
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Actividad 'Hecho a medida'
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Actividad 'Hecho a medida'
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Diálogo del grupo
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Grupo durante una dinámica en el jardín del Museo
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Usuario de uno de los recursos ante una obra del Museo
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Participantes ante una obra del Museo
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Grupo accediendo a una de las salas del Museo
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Grupo accediendo a salas
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Ante una obra de František Kupka
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Participantes en la sala de pintura alemana
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Recursos

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Podcasts: Dedicado a...
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Propuestas en formato audio
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Círculo de historias
Círculo de historias
Propuesta de narrativa visual
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Despertando palabras
Despertando palabras
Propuesta pictográfica de comunicación
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Museo y memoria
Museo y memoria
Propuesta práctica
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Museo, arte y educación social
Museo, arte y educación social
Publicación digital
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Obras en LSE
Obras en LSE
Vídeos
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Glosario en LSE
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Adapta DCA
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Fichas didácticas
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Menos es más
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Unidades didácticas
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Lectura fácil
Lectura fácil
Presentación accesible del proyecto
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Preparando la visita al museo en SAAC
Preparando la visita al museo en SAAC
Unidades didácticas
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Hopper en SAAC
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Pintura abstracta en SAAC
Pintura abstracta en SAAC
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Marc Chagall en SAAC
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Unidades didácticas
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Balthus en SAAC
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Podcasts: Dedicado a...
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Preparando la visita al museo en SAAC
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Pintura abstracta en SAAC
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Marc Chagall en SAAC
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Balthus en SAAC
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En el blog del proyecto

Actividad de pintura en el confinamiento
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23 de Junio de 2020 - vanessa.sanchez_1

Desde el CRPS de Getafe queremos compartir todo el proceso que hemos vivido durante el confinamiento a partir de una propuesta de pintura. Os lo contamos en el siguiente post!

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Trabajo con población penitenciaria
Trabajo con población penitenciaria
18 de Junio de 2020 - Alberto Gamoneda

El pasado 16 de junio realizamos un encuentro virtual sobre el trabajo del museo con población en ámbito penitenciario. En este post os contamos algunas de las ideas extraídas.

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Surrealismo dentro de una situación surrealista: visita virtual
Surrealismo dentro de una situación surrealista: visita virtual
5 de Junio de 2020 - crpslcarmenes

Como os explicamos en nuestra anterior entrada al blog, nuestro grupo aceptó la propuesta de Alberto Gamoneda y nos volvimos más surrealistas, sin poder imaginar que no había nada más surrealista que la experiencia que íbamos a vivir.

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Parlatorio, un lugar para hablar
Parlatorio, un lugar para hablar
4 de Junio de 2020 - Alberto Gamoneda

Os hablamos de El Parlatorio, un espacio de diálogo lleno de posibilidades y de sinergias que esperemos den sus frutos.

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Tejiendo historias, contando cuadros
Tejiendo historias, contando cuadros
30 de Mayo de 2020 - Alberto Gamoneda

Hay cosas a las que hay que darles tiempo, soñarlas y dejar que sucedan. Así nos ha pasado con Tejiendo redes, contando cuadros, nuestra nueva novela gráfica.

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Facilitar el hacer para ser y llegar a ser del otro, por medio del arte...
Facilitar el hacer para ser y llegar a ser del otro, por medio del arte...
27 de Mayo de 2020 - ana.abad.to_1

Utilizamos el arte como vía de proyección, de generación y de volver a retejer incluso el desarrollo de competencias laborales... como esa suerte de urdimbre que proporciona la calma y la... belleza.

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Comentarios

Alberto Gamoneda
Alberto Gamoneda
El área estamos desando que nos vayas contando cual es ese menú de maridaje picto popero que nos propones, así que no te olvides de irnos contando. Un saludo
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Alvaro De Andres
Alvaro De Andres

Hace ya años que colaboro con el museo exponiendo cuadros con la plataforma educathyssen y aunque no era un fanático del arte, gracias a mis visitas al museo (y la ayuda de Alberto en particular) el arte ha despertado gran interés en mí. Espero seguir exponiendo porque es una experiencia que a mí me encanta y con la colaboración de un guía del museo se convierte además en enriquecedora.

Un saludo y gracias.

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Alberto Gamoneda
Alberto Gamoneda
Hola Álvaro: Siempre ha sido un placer escuchar tus explicaciones de las obras,disfrutar de vuestro sentido del humor y ver el trabajo fantástico que haceis en LESCER con la preparación de los materiales adaptados. Tu formas parte de un grupo de trabajo entorno a contenidos del Museo, si no me equivoco. Me gustaría preguntarte que es lo que más valoras de esta experiencia y de este grupo de trabajo. Por si alguién no los conoce adjunto los materiales https://www.educathyssen.org/adapta-dca
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Alvaro De Andres
Alvaro De Andres

Hola Alberto,
Como dices en Lescer hemos creado grupos de trabajo alrededor de este proyecto. En ellos trabajamos de forma conjunta tanto terapeutas como usuarios.
Nuestra idea es acercar el arte a cualquier persona independientemente de las dificultades o problemas que tenga. Nosotros somos un grupo de usuarios con Daño Cerebral, por eso nuestros materiales los hemos diseñado pensando en las dificultades atencionales, de lenguaje, percepción, etc que suelen aparecer en el DCA . Por otra parte, el formato de estos talleres nos permite compartir experiencias, puntos de vista diferentes, conocimientos, etc. Al final es un trabajo que resulta divertido.
Por cierto, para la próxima visita estoy preparando Feria de caballos de Max Pechstein (https://www.museothyssen.org/coleccion/artistas/pechstein-max/feria-caballos).

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Alberto Gamoneda
Alberto Gamoneda
Hola Álvaro: Siempre me ha parecido muy interesante el trabajo que haceis teniendo en cuenta las necesidades de las personas con DCA pero abierto a que cualquier otra población pueda usar y modificar los recursos que realizáis y que luego testamos en el Museo. Me gustaría preguntarte que echas en falta en nuestra actividad o que piensas que podríamos mejorar.... y por otra parte ¿Crees que el Museo es completamente accesible para personas con DCA o echas de menos algo en lo que podamos trabajar? Por cierto; Estoy deseando ver tu exposición sobre Pechstein y el expresionismo alemán.
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javier arribas gonzalez
javier arribas gonzalez

el día 23 de enero tuvimos la visita al museo del thyssen. Fue para mi uno de las visitas mas entretenidas y bonitas de todas las vistas que llevo haciendo me encanto lo de poner música a un cuadro me costo y tuve que darle muchas vueltas a la cabeza para ponerle una canción al cuadro que había elegido al final encontre una que para mi fue apropiada y al final me gusto como sonaba la cancion viendo el cuadro en directo

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Alberto Gamoneda
Alberto Gamoneda
Querido Javier: Nos encanta que disfrutes las propuestas para conocer y vincular la colección con los conocimientos y la experiencia de cada participante. Ya sabes que con vuestro recurso combinamos las visitas de caracter más experimental y experiencial, como esta que cuentas, con otras más tradicionales donde dialogamos y debatimos sobre nuestras visiones de las obras e incorporamos algunos datos teóricos. Para nosotros lo más importante es como hablas de tu experiencia en el museo, porque eso debe ser esa experiencia: placer, disfrute y participación. Por cierto, no nos has dicho que tema musical y que cuadro vinculabas en tu propuesta al grupo.
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Maria del Mar Gomez Martinez
Maria del Mar Gomez Martinez

Hola! por mi parte quisiera que supierais que una de las cosas que mas me aportan de la actividad, es el conocimiento de mi misma a través de las conversaciones que tenemos sobre las obras, y también los diferentes puntos de vista de mis compañeros y de Alberto, es enriquecedor aprender a pensar diferente, y sentir los diferentes puntos de vista de mis compañeros...
Gracias por todo a Tod@s!!!

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Alberto Gamoneda
Alberto Gamoneda
Querida Maria Mar nos gusta mucho lo que nos cuentas. Una de las ideas con las que trabajamos es que cada espectador crea su propio museo en cada visita a través de su percepción y, por eso, me gustaría preguntarte qué obras de la colección forman tu museo personal dentro de la colección.
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