¿Quieres participar de manera más activa y no sabes cómo? ¡Adopta una tarea! Abrimos un nuevo espacio de información, para los docentes del proyecto Musaraña, en la que podrás conocer las necesidades de la comunidad, las tareas pendientes y los grupos de trabajo abiertos a  los  unirte.

Con la colaboración de:
Con la colaboración de:
Fundación BBVA

En este espacio podrás informarte y auto-asignarte algunas de las muchas responsabilidades que Musaraña conlleva como comunidad de trabajo. Si te animas a adoptar alguna de estas tareas pendientes podrás indicarlo en el espacio de comentarios que existe en la parte inferior de esta misma página web. Creemos que esta zona de comentarios es indispensable para hacer crecer a Musaraña de manera más autónoma y eficiente, por lo que te pedimos compromiso con la responsabilidad que decidas tomar. 

¿Te contamos posibilidades? Existen diferentes tareas que puedes asumir y que podrán ser gestionadas/realizadas de forma autónoma o compartida. A continuación te las explicamos: 

Tareas autónomas. Son tareas esenciales para la divulgación, memoria y archivo del proyecto. La propia web de Musaraña permite que gestiones tu trabajo de manera autónoma, por lo que únicamente deberás indicar en el espacio de comentarios que te haces responsable de la tarea específica.

Tareas compartidas. Son proyectos específicos o grupos de trabajo abiertos a la colaboración. Deberás indicar tu asignación al proyecto en el espacio de comentarios y nosotros nos pondremos en contacto contigo para comenzar con el trabajo. Estas son algunas de las funciones que asumes con tu colaboración: 1. Asistir a encuentros virtuales o presenciales junto a los/-as educadores/-as del museo, otros profesores o artistas.  2. Implicarte en la investigación, escritura de textos y recursos adaptados a todas las edades. 

¡Ahora acércate a nuestra zona de comentarios para conocer las tareas que te proponemos! ⬇⬇⬇

¡Y no olvides que tu también puedes hacer propuestas de tareas pendientes!

Comentarios

Rosa Garcia Martínez
Rosa Garcia Martínez

Hola por fín en red, por lo que veo y leo entiendo que por ahora todos los grupos de trabajo están cerrados. Se pueden hacer sugerencias para creación  nuevos grupos?

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Ana Andrés
Ana Andrés

Hola Rosa, 

Siempre puedes compartir tus ideas para que podamos valorar si se pueden llevar a cabo. Claro, cuantas más ideas, mejor. No podemos prometer pero si escuchar para ver si se puede arrancar. 

Un abrazo!

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Silvia López Gallegos
Silvia López Gallegos

Hola Musarañas: 

En primer lugar quería agradecer a todos/as la experiencia en la actividad comienzan las clases, creo que es importante un cambio en la metodología y en nuestra actividad docente día a día y me ha agradado mucho compartir la experiencia con gente que cree y trabaja de manera tan excepcional en sus centros en esta dirección. 

No creo que podamos hablar de revolución pero si veo muchas iniciativas en lugares diferentes y en ámbitos educativos distintos. Y eso, al final, impulsará cambios mayores.

En otro sentido, la organización de la actividad me pareció muy interesante porque me permitió ver como estas "microrevoluciones" se dan en todos los ámbitos: publicidad, educación, gastronomía... y la conexión que puede hacerse entre ellas y el mundo del arte o el museo.

La experiencia vivida con la comida refuerza algo que siempre decimos en educación: aquello que nos divierte y conecta con las emociones, permanece; y la visita al taller de serigrafia refuerza el pensamiento de W. Morris , frente al consumismo y producción industrial hay que tender una mano a lo artesanal y al "hacerlo uno mismo" innato, por otra parte,  al mundo del arte. 

Comparto con vosotros una veintena de fotos de la actividad y desde aquí me ofrezco con mis alumnos a participar en la actividad cartas a un cuadro.

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Salvador Martín Moya
Salvador Martín Moya

Muchas gracias Isabel por tus comentarios! En estos días con las evaluaciones recibidas nosotros nos pondremos a pensar en profundidad en lo ocurrido para seguir mejorando!

Por otro lado, recordar a toda la comunidad que en la página de la actividad podéis hacer los comentarios sobre la misma para que queden contextualizados.

PD. En breve subiremos imágenes y vídeos del día y vincularemos también los recursos surgidos! También ahí está la lista de Spotify y añadiremos las entradas de blog que surjan.

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MARIA MERCEDES HERNÁNDEZ REY
MARIA MERCEDES HERNÁNDEZ REY

Hola:

Estoy interesada en participar en el apartado de tareas compartidas:

2. Implicarte en la investigación, escritura de textos y recursos adaptados a todas las edades. 

Ya me dicen para concretar plan de trabajo y contenidos.

Muchas gracias y saludos cordiales

Mercedes

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Norberto Ojeda Zamora
Norberto Ojeda Zamora

Hola: Me gustaría participar dentro de "tareas compartidas" en el punto 2: Implicarte en la investigación, escritura de textos y recursos. Quedo a la espera de instrucciones sobre ello.  Encantado con la idea! Muchas gracias.

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Salvador Martín Moya
Salvador Martín Moya

Hola Norberto! Vamos a contar esta parte un poco más detenidamente mediante un post en el blog! Estamos en contacto y muchas gracias por el ofrecimiento!

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Ana Andrés
Ana Andrés

Hola Musarañas, 

Justo en el post que tenéis más abajo veréis que hay entradas de blog sin asignar. No son las únicas que hay que escribir sino que son los mínimos que deberíamos cubrir para informar al resto de la comunidad de lo sucedido en el museo. La idea es que vosotras propongáis también reflexiones sobre vuestras propias experiencias, cambios o visiones sobre lo que está sucediendo en vuestras aulas, vuestros, alumnos o vosotras mismas tras incorporar vuestras acciones. Otra línea de reflexión para el post son dudas o cuestionamientos de Musaraña, sus objetivos o mecánicas. Vamos, ¡que propongáis sin miedo!

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