En el cursoLas instituciones de la memoria en la red: Nuevas dimensiones del museo se analiza el museo como ecosistema de participación y la presencia de herramientas Web 2.0 en las instituciones de la memoria.

El curso tiene una componente múltiple, en primer lugar se hace una introducción general a ese entorno tecnosocial, en segundo lugar se analizan estos cambios en el contexto de la difusión del patrimonio, por otro se exponen casos prácticos sobre el uso o experimentación en estos entornos y finalmente se introduce una componente práctica en forma de talleres para que los alumnos experimenten con plataformas y herramientas para introducirse en su uso y, sobre todo, para entender que estos cambios tienen más que ver con cambios de concepto que con el uso de nuevas herramientas.

La iniciativa de organizar un curso como este nace de las inquietudes y la reflexión que el Área de Educación del Museo Thyssen-Bornemisza sobre estas cuestiones, tras varios años trabajando e investigando las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas para difundir las colecciones que alberga el Museo e instrumentos con una importante utilidad educativa en torno al arte.

La importancia que da el Museo al uso de estas tecnologías se ha visto impulsada por un nuevo proyecto abordado en EducaThyssen gracias a una subvención concedida por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio dentro de su Plan Avanza Contenidos Digitales.

Codirección: Javier Espadas y Rufino Ferreras. Museo Thyssen-Bornemisza
Secretaría: Ana Moreno. Museo Thyssen-Bornemisza

Multimedia

Análisis del mapa Web 2.0 / M. Gimeno
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Análisis del mapa Web 2.0
Con M. Gimeno
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Tecnosociedad al servicio de las Instituciones de la Memoria / C. Carreras
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Tecnosociedad al servicio de las Instituciones de la Memoria
Con C. Carreras
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Acercamiento a las tecnologías Web 2.0 (I) / R. Ferreras
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Acercamiento a las tecnologías Web 2.0 (I)
Con R. Ferreras
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Acercamiento a las tecnologías Web 2.0 (II) / R. Ferreras
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Acercamiento a las tecnologías Web 2.0 (II)
Con R. Ferreras
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Nuevas tendencias, nuevos retos. / J.A. Donaire.
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Nuevas tendencias, nuevos retos
Con J.A. Donaire
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Gestión cultural y tecnologías. / M.J. Lamarca.
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Gestión cultural y tecnologías
M. J. Lamarca
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Cómo desarrollar un sitio web. / G. Miranda.
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Cómo desarrollar un sitio web
Con G. Miranda 
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El uso de los blogs dentro de los museos. / J. Gates.
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El uso de los blogs dentro de los museos
Con J. Gates
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Participación social en la protección del Patrimonio. ( I ) / J. Castillo.
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Participación social en la protección del Patrimonio ( I )
Con J. Castillo
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Participación social en la protección del Patrimonio. ( II ) / J. Castillo.
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Participación social en la protección del Patrimonio ( II )
Con J. Castillo
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¿Qué soy yo en Internet? / J. Albert.
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¿Qué soy yo en Internet?
Con J. Albert
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Internet fuente inagotable. / A. Carrasco
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Internet fuente inagotable
Con A. Carrasco
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Comunidades y redes / A. Álvarez
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Comunidades y redes
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El Observatorio para la Cibersociedad. / G. Mundet. (I)
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El Observatorio para la Cibersociedad (I)
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El Observatorio para la Cibersociedad. / G. Mundet. (II)
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El Observatorio para la Cibersociedad (II)
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Internet: Red de intereses. / C. Soler. (I)
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Internet: Red de intereses (I)
Con C. Soler
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Internet: Red de intereses. C. Soler. (II)
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Internet: Red de intereses (II)
C. Soler
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Tendencias de la Web Social. / P. Gonzalo.
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Tendencias de la Web Socia
P. Gonzalo
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Los públicos y la tecnología. / N. di Blas.
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Los públicos y la tecnología
Con N. di Blas
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Wikis y otras plataformas. / E. Villaespesa.
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Wikis y otras plataformas
Con E. Villaespesa
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Sobre economía educativa y rentabilidad. / R. Ferreras.
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Sobre economía educativa y rentabilidad
Con R. Ferreras
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El verdadero museo probablemente sea sólo virtual, es decir, enteramente imaginario
Bernard Deloche