La formación del educador de museo. Presente y futuro
¿Cuál es nuestro futuro? El futuro radica en conocer a la siguiente generación. En los EE.UU. de la próxima generación cambiarán radicalmente las visitas a museos y los empleos relacionados con estos.
1 ComentarioEstudio de audioguías. Análisis de un medio y propuesta de un guión para el Museo Thyssen Bornemisza
Tras haberme diplomado en turismo, pensé en estudiar algo relacionado con el mundo del arte, fue entonces cuando decidí trasladarme a Madrid con el objetivo de estudiar un Master en museos y patrimonio histórico-artístico. Este master me dio la oportunidad de tener mi primer contacto directo con el Museo Thyssen-Bornemisza, realizando las prácticas profesionales en [...]
Sin comentariosWhose Muse?
Con el título de Whose Muse?. Art Museums and the Public Trust y con James Cuno -director del Art Institute de Chicago- como editor, se recogen una serie de ensayos que reflexionan sobre los fundamentos de los museos de arte y su papel en la cultura democrática, bajo la premisa de que el museo tiene [...]
Sin comentariosMuseos e Internet
Teresa Pérez-Jofre
Internet es un medio de comunicación global, multimedia y multidireccional. Global, porque no tiene barreras geográficas, aunque lamentablemente sí tiene barreras tecnológicas ligadas al desarrollo económico de las diversas regiones del mundo. Multimedia, porque puede alojar tanto texto como imágenes fijas o en movimiento, como sonido. Multidireccional, porque permite la participación y el [...]
La comunicación en los museos de arte: de la crítica de arte al marketing. El caso del Museo Thyssen‐Bornemisza
Teresa Pérez-Jofre
En la actualidad, la mayor parte de los museos de arte enfocan su comunicación como parte fundamental de su estrategia organizativa, aunque no siempre fue así. Nos encontramos a principios del siglo XXI con un panorama muy diferente al que había hace veinte años, durante los cuales los museos han sufrido una importante evolución.
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La educación, vehículo que define la comunicación social de los museos
Javier Arnaldo
Las cuestiones relacionadas con la dimensión educativa de los museos han pasado de ser un componente menor de la actividad museológica a situarse en un primer plano de actualidad. Los museos son conscientes del alto interés social que despiertan sus colecciones y de que precisamente los programas educativos contribuyen de forma decisiva a facilitar [...]
